Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2023-2024

 Khối 1
 Đạo đức 
 BÀI 10: ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Nêu được những biểu hiện thực hiện đi học đúng giờ;
 - Thực hiện đi học đúng giờ;
 - Nhắc nhở bạn bè thực hiện đi học đúng giờ.
 - Tự chủ và tự học: Thực hiện đi học đúng giờ.
 - NL nhận thức chuẩn mực hành vi: Nêu được những biểu hiện thực hiện đi 
học đúng giờ.
 - NL đánh giá hành vi của bản thân và người khác: HS tự đánh giá được việc 
thực hiện nội quy của bản thân. Nhắc nhở bạn bè thực hiện đi học đúng giờ.
 - NL điều chỉnh hành vi: Thực hiện đi học đúng giờ.
 - Trách nhiệm: Có ý thức tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường 
và các quy định.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1
 -Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười .
 - HS: - SGK, vở bài tập đạo đức 1
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: (5’)
 - Cho HS nghe bài hát “Đi học”. - Lắng nghe và hát theo.
 - Nêu các câu hỏi HS cần trả lời theo lời bài - Trả lời các câu hỏi:
 hát: 
 + Hôm qua bạn nhỏ đến trường với ai? - Hôm qua bạn nhỏ được mẹ dắt tay 
 đến trường.
 + Hôm nay bạn nhỏ đến trường cùng ai? - Một mình em tới lớp.
 + Dù đến trường cùng ba mẹ hay một mình - Dù đến trường cùng ba mẹ hay một 
 thì chúng ta cũng cần đi học như thế nào? mình thì chúng ta cũng cần đi học 
 đúng giờ
 - Vậy đi học đúng giờ mang lợi ích gì, cần - Nghe và nhắc lại tên bài.
 làm gì để đi học đúng giờ. Chúng ta sẽ cùng 
 nhau tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: Đi 
 học đúng giờ (ghi tên bài lên bảng).
 2. Khám phá (10’) - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 
+ Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ hai bạn đang đi học, bên 
 đường có tiệm game và cảnh lớp 
 học, có cô giáo và các bạn HS. 
- GV hướng dẫn đọc lời thoại. - Nghe và đọc theo.
- Phân vai đọc lời thoại trong tranh. - 2 HS đọc.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời.
 + Em đồng tình hay không đồng tình với việc - Em đồng tình với bạn Bo, không 
làm của bạn nào? Vì sao? đồng tình với bạn Bi. Vì bạn Bo 
+ Theo em việc đi học đúng giờ mang lại lợi không ham chơi, đi học đúng giờ.
 ích gì? Còn bạn Bi ham chơi game nên đến 
- Đi học đúng giờ giúp em được nghe giảng lớp muộn. 
bài đầy đủ, học mau tiến bộ, không vi phạm 
nội quy trường lớp 
 - HS đồng ý thì giơ mặt cười, không 
- Viết ý chính của các câu trả lời lên bảng.
 đồng ý giơ mặt méo.
- Mời 1 số HS trình bày. 
 - HS nghe.
- Tổng kết/trình chiếu hình ảnh và bổ sung 
 - HS quan sát tranh và TLCH:
những lợi ích của việc đi học đúng giờ. 
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập 
- Khen những HS nêu được nhiều lợi ích và 
 từ tối hôm trước, đặt báo thức, thức 
có cách trình bày rõ ràng, thuyết phục.
 dậy đúng giờ, ăn sáng và đi học 
- Chỉ ra điều HS cần khắc phục để phần trình 
 đúng giờ .
bày có thể tốt hơn. 
Kết luận: Đi học đúng giờ giúp em hiểu bài 
và làm tốt hơn. Bố mẹ sẽ vui lòng. Thầy cô 
và bạn bè sẽ luôn luôn yêu quý em.
- Cho HS quan sát 5 tranh SGK trả lời câu 
hỏi: Bạn nhỏ trong tranh đã làm gì để đi học 
đúng giờ?
+ Em cần làm gì để đi học đúng giờ? 
- Tổng kết/trình chiếu hình ảnh và bổ sung 
những lợi ích của việc đi học đúng giờ. - Khen những HS nêu được nhiều việc để đi - HS nghe.
 học đúng giờ và có cách trình bày rõ ràng, - HS quan sát tranh.
 thuyết phục. - HS trả lời. 
 Kết luận: Để đi học đúng giờ, em cần học bài - HS trình bày.
 và đi ngủ đúng giờ; chuẩn bị sẵn sách vở, đồ - Việc em nên làm là:
 dùng học tập, quần áo; để đồng hồ báo thức; + Soạn sách vở đúng giờ trước khi 
 thức dậy, ăn sáng đúng giờ; không đi học. 
 la cà dọc đường đi học. + Ăn sáng đúng giờ. 
 3. Luyện tập: (10’) - Việc không nên làm: 
 - Cho HS quan sát 3 tranh và nêu tình huống + Không được ngủ dậy muộn.
 trong mỗi bức tranh. - Em sử dụng đồng hồ báo thức hoặc 
 - GV giao nhiệm vụ cho HS nêu câu hỏi: nhờ mẹ gọi dậy. Tối đi ngủ
 - Yêu cầu HS trình bày. sớm, sáng dậy sớm, hoàn thành vệ 
 - Trong 3 bức tranh em vừa quan sát, em thấy sinh cá nhân, ăn sáng nhanh , 
 những việc nào nên làm và việc nào không - HS nghe.
 nên làm? Vì sao? - HS quan sát, nêu nội dung.
 + Em cần làm gì để đi học đúng giờ? - HS xử lí tình huống.
 - GV chốt ý: Để đi học đúng giờ, cần phải: - HS nhận xét.
 + Chuẩn bị đầy đủ quần áo, sách vở từ tối - Bạn đi học rồi tối về xem ti vi, trễ 
 hôm trước, không thức khuya. học cổng trường đóng, hoặc đội cờ 
 + Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi đỏ sẽ trừ điểm, 
 dậy cho đúng giờ. - HS trả lời.
 + Tập thói quen dậy sớm, đúng giờ. - Giúp em mau tiến bộ, học tập tốt 
 4. Thực hành: (10’) hơn,...
 - GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung bức - HS nghe.
 tranh. - HS nghe.
 - GV chốt ý.
 - Cho HS xử lí theo tình huống trong tranh. 
 + Em sẽ khuyên bạn điều gì? 
 + Bạn nào ở lớp mình luôn đi học đúng giờ? 
 + Đi học đúng giờ để làm gì? 
 - GV kết luận: Được đi học là quyền lợi của
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 ----------------------------------------------