Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024

 TUẦN 20
 Khối 1
 Đạo đức
 BÀI 16: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - Biết vì sao phải học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: thực hiện được các hành động 
tự giác học tập của mình ở trường, ở nhà. Nhắc nhở bạn bè tự giác học tập
 - Tự chủ và tự học: thực hiện được các hành động tự giác học tập của mình ở 
trường, ở nhà.
 - Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện được các hành động tự giác học tập của 
mình ở trường, ở nhà.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính.
 2. Học sinh: SGK, vở bài tập đạo đức 1
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động (3’)
 - GV tổ chức cho HS hát bài “Giờ nào việc nấy”. - HS hát
 - GV đặt câu hỏi: Em học tập được điều gì từ bạn nhỏ 
 trong bài hát? - HS trả lời
 - HS suy nghĩ, trả lời.
 Kết luận: Bạn nhỏ trong bài hát đã học được nhiều 
 điều hay, thói quen tốt trong cuộcsống trong đó có thói - HS lắng nghe
 quen giờ nào việc nấy, học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 2. Khám phá(8’)
 Khám phá lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời: Thời gian biểu - HS quan sát tranh và trả 
 “Một ngày học tập, sinh hoạt của bạn trong tranh”, có lời các câu hỏi
 điểm gì giống hoặc khác với thời gian biểu của em? - 1 số HS trả lời
 Qua đó, em thấy cần thay đổi ở thời gian biểu của mình điều gì không? - HS khác lắng nghe, bổ 
GV cùng HS khám phá lợi ích của việc học tập, sinh sung ý kiến cho bạn vừa 
hoạt đúng giờ. trình bày.
GV đặt câu hỏi: “Theo em, học tập, sinh hoạt đúng giờ 
có lợi ích gì?” - HS tự liên hệ bản thân 
GV gợi ý cho HS: Học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp em kể ra.
thực hiện được kế hoạch đã đề ra, luôn có sức khoẻ để 
học tập, sinh hoạt,... - HS lắng nghe
- GV đặt câu hỏi cho HS: Em cần làm gì để học tập, 
sinh hoạt đúng giờ? (Ăn uống, ngủ, nghỉ theo kế hoạch 
đã đặt ra.) - HS trả lời
Kết luận: Mỗi HS đều phải thực hiện đúng thời gian 
sinh hoạt (ăn, uổng, ngủ, nghỉ), học tập (ở trường, ở 
nhà), đi lại,... theo kế hoạch đề ra để luôn khoẻ mạnh - HS lắng nghe.
và học tậpđạt kết quả cao.
1. Luyện tập (10’)
Hoạt động 1 Xác định việc nên làm và việc không nên 
làm
- GV chiếu tranh lên bảng (hoặc HS quan sát tranh 
trong SGK), giao nhiệm vụ: Hãy quan sát ba bức tranh 
trong mục Luyện tập, thảo luận và bày tỏ thái độ đồng 
tình với việc làm đúng, không đồng tình với việc làm - HS quan sát
sai. Giải thích vì sao.
- GV mời HS chia sẻ trước lớp.
- Đồng tình với hành động (việc nên làm): Tranh 2 - 
Giờ ăn trưa ở lớp, bạn trai tậptrung ăn đúng thời gian 
quy định. - HS chia sẻ
- Không đồng tình với hành động (việc không nên - HS lắng nghe
làm):
+ Tranh 1: Làm hai việc cùng một lúc, vừa đọc truyện 
vừa ăn trưa.
+ Tranh 3: Vẽ tranh trong giờ học Toán.
Kết luận: Học tập, sinh hoạt đúng giờ là nhiệm vụ của 
mỗi HS. Em nên học tập theobạn ở tranh 2 và không - HS lắng nghe
nên làm theo các bạn ở tranh 1, 3. Hoạt động 2 Chia sẻ cùng bạn
 - GV nêu yêu cầu: Em hãy chia sẻ với các bạn về một - HS chia sẻ trong nhóm 
 ngày học tập, sinh hoạt của em. và trước lớp.
 - HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. - HS lắng nghe
 - GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết thực hiện 
 thời gian biểu khoa học, hợp líđể học tập, sinh hoạt 
 đúng giờ.
 4. Vận dụng (9’)
 Hoạt động 1 Đưa ra lời khuyên cho bạn
 - GV chiếu tranh mục Vận dụng lên bảng, yêu cầu HS - HS quan sát tranh
 quan sát đưa ra lời khuyên cho bạn chưa biết giữ trật - HS nêu
 tự trong giờ ngủ trưa ở trường.
 - Gợi ý: - HS lắng nghe và bổ sung 
 1/ Bạn ơi, bạn về chỗ ngủ trưa đi. cho nhóm bạn.
 2/ Bạn ơi, đừng chơi đùa làm ồn nữa, về chỗ ngủ trưa 
 đi.
 3/ Bạn ơi, đừng làm thế.
 - GV cho HS nêu các lời khuyên khác nhau và phân 
 tích chọn ra lời khuyên hay nhất - HS lắng nghe
 Kết luận: Chúng ta cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để 
 đảm bảo sức khoẻ và không làm ảnh hưởng đến người 
 khác.
 Hoạt động 2: Em cùng bạn thực hiện thời gian biểu 
 hợp lí để có lợi cho sức khoẻ và học tập
 Thực hiện theo thời gian biểu hợp lí là rất quan trọng, - HS cùng bạn thực hiện
 ai chưa có thời gian biểu hợp lí cho việc ăn uống, học 
 tập, chơi, ngủ,... thì cần điều chỉnh cho phù hợp để có 
 lợi cho sức khoẻ và đảm bảo việc học tập.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 ----------------------------------------------