Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024

 TUẦN 8
KHỐI 1
 Đạo đức
 BÀI 6: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực đặc thù:
 - Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của sự lễ phép, vâng lời
 - Chủ động thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông 
bà, cha mẹ, anh chị.
 - Chủ động thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông 
bà, cha mẹ, anh chị 
 - Tự chủ và tự học: Chủ động thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự lễ 
phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị 
 - Chăm chỉ: Thường xuyên thực hiện lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị, 
có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
 - Trách nhiệm: Có ý thức lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử, máytính.
 2. Học sinh: SGK, VBT.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÉU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu
 Khởi động: - HS tham gia
 - GV tổ chức cho HS hát bài “Con chim vành 
 khuyên”
 - GV đặt câu hỏi: Vì sao chim vành khuyên lại được - HS suy nghĩ, trả lời
 khen ngoan ngoãn?
 Kết luận: Chim vành khuyên biết nói lời lễ phép, - HS lắng nghe
 chào hỏi mọi người nên luôn được mọi người yêu 
 thương, quý mến
 2. Hoạt động khám phá: 
 Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần lễ phép, vâng lời 
 ông bà, cha mẹ, anh chị - GV đưa lần lượt từng tranh (mục Khám phá), yêu - HS quan sát
cầu HS quan sát kĩ hành động và lời nói của các bạn 
trong tranh và trả lời câu hỏi :
 - HS suy nghĩ, trả lời
+ Bạn trong tranh đã thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông 
bà, cha mẹ, anh chị như thế nào?
- GV lắng nghe, khen ngợi, tổng kết: - HS lắng nghe
+ Tranh 1: Bà gọi dậy, bạn vâng lời và trả lời rất lễ - HS dùng thẻ mặt cười, 
phép (ạ ở cuối câu) mặt mếu 
+ Tranh 2: Chị gái hỏi, bạn vâng lời và trả lời lễ phép + Mặt cười: tranh 1, 2
+ Tranh 3: Mẹ nói, bạn vâng lời và trả lời rất lễ phép + Mặt mếu: tranh 3
+ Tranh 4: Trước khi đi học, bạn đã lễ phép chào ông + Việc làm tranh 3: Ông 
bà nhắc nhở bạn cho nhỏ 
- GV hỏi: Vì sao em cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha tiếng ti-vi, bạn không 
mẹ, anh chị? nghe lời.
Kết luận: - HS nêu, HS khác nhận 
- Lễ phép, vâng lời là thể hiện lòng kính yêu mọi xét
người trong gia đình. Em thể hiện sự lễ phép, vâng 
lời ông bà, cha mẹ, anh chị bằng thái độ, lời nói, cử - HS lắng nghe
chỉ phù hợp
Hoạt động 2: Em chọn việc nên làm
- GV đưa 3 tranh (mục Luyện tập), y/c HS quan sát kĩ 
 - HS quan sát tranh
các tranh để lựa chọn:
+ Bạn nào biết lễ phép, vâng lời? Bạn nào chưa biết 
lễ phép, vâng lời? Vì sao? - HS chia sẻ 
- GV mời 1 số HS nêu ý kiến vì sao không lựa chọn 
việc làm ở tranh 3
Kết luận: Chúng ta cần đồng tình với những việc - HS lắng nghe
làm biết thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, 
anh chị trong gia đình. Không đồng tình với những 
việc làm chưa biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, 
anh chị
Hoạt động 3: Chia sẻ cùng bạn
- GV nêu yêu cầu : Em hãy chia sẻ với bạn (người 
thân) những việc em đã làm thể hiện sự lễ phép, vâng - HS trả lời
lời ông và, cha mẹ, anh chị - GV tùy thuộc vào thời gian của tiết học có thể mời - HS theo dõi, bình chọn, 
HS chia sẻ trước lớp nhận xét
- GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết lễ phép, 
vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị
3. Hoạt động luyện tập
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- GV nêu rõ yêu cầu của từng tình huống, cho HS 
nhắc lại lời mẹ và chị gái
- GV mời một số HS trình bày trước lớp
- GV hướng dẫn HS nhận xét: Bạn nào trả lời hay 
nhất? Vì sao? - HS chia sẻ
- Yêu cầu HS nêu lời nói nào thể hiện sự lễ phép, 
vâng lời? Lời nói nào chưa thể hiện lễ phép, vâng 
 - HS lắng nghe
lời?
- Yêu cầu HS chia sẻ những việc mình đã biết lễ 
phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị.
Kết luận: Em luôn thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông 
bà, cha mẹ, anh chị bằng lời nói, việc làm phù hợp: 
Biết chào hỏi trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà; - HS lắng nghe, theo dõi, 
khi được đưa thứ gì thì nên nhận bằng hai tay và nói ghi nhớ
lời cảm ơn 
Hoạt động 2: Em thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông 
bà, cha mẹ, anh chị
- GV nhắc nhở HS thể hiện lễ phép, vâng lời ông bà, 
cha mẹ, anh chị bằng thái độ, lời nói, việc làm phù 
hợp với bản thân. Đồng thời gợi ý HS đóng vai xử lí 
các tình huống giả định ở mục Luyện tập
Kết luận: Em thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, - HS theo dõi
cha mẹ, anh chị bằng lời nói và việc làm cụ thể
Thông điệp: Gv viết lên bảng, Yêu cầu HS đọc thông 
điệp
4. Hoạt động vận dụng - HS đọc thông điệp
- Ơt nhà em đã làm gì để thể hiện sự lễ phép và vâng 
 - HS lắng nghe, ghi nhớ 
lời mọi người trong hia đình? thưc hiện
- Về nhà ôn tập và thực hành lại những điều đã học