Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 30 - Năm học 2023-2024

 TUẦN 30
 Thứ 5 ngày 11 tháng 4 năm 2024
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2B
 Thể thao tự chọn chủ đề 1: Bóng rổ
 Bài 3: Động tác tung bắt bóng bằng hai tay ( tiết 1)
 I. Yêu cầu cần đạt 
 1. Kiến thức 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tại chỗ tung – 
bắt bóng bằng hai tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng 
bằng hai tay. 
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay.
 3. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ 
thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 II. Đồ dùng dạy học
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ 
trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp 
đôi và cá nhân.
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian
I. Phần mở đầu 5 – 7’
   
  
   
   
    
   
     
    
     
        
    
      
     
    
     
     
    
     
     
   
    
     
    
   
      
       
  
    
       
  
   
      
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học 
Khởi động 3x9N - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo 
 động. GV.
- Xoay các khớp cổ 
tay, cổ chân, vai, hông, 
gối,... 
 - GV hô nhịp, HS tập 
- Bài thể dục PTC. 
 
- Trò chơi “biểu 
 - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
tượng” 2-3’
 
II. Phần cơ bản:
 16-18’
- Kiến thức. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát 
 tranh tranh
- Động tác tại chỗ tung 
bóng ra trước bằng hai 
tay. 
 
 - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm 
 tác kết hợp phân tích kĩ mẫu
 thuật động tác.
 - Cho 2 HS lên thực 
 - HS tiếp tục quan sát
+ Động tác di chuyển hiện lại động tác.
tung – bắt bóng bằng - GV cùng HS nhận 
hai tay xét, đánh giá tuyên 
 dương.
-Luyện tập - Đội hình tập luyện 
 - GV thổi còi - HS đồng loạt. 
Tập đồng loạt 1 lần 
 thực hiện động tác. 
 
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
 ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập theo   
 khu vực.  GV 
 - Tiếp tục quan sát, 
 nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS - HS vừa tập vừa giúp 
 đỡ nhau sửa động tác 
Tập theo cặp đôi 4 lần - Phân công tập theo sai
 cặp đôi
 - Từng tổ lên thi đua - 
 GV Sửa sai
Tập cá nhân 4 lần trình diễn 
 - GV tổ chức cho HS 
Thi đua giữa các tổ 1 lần 
 thi đua giữa các tổ.
 - GV và HS nhận xét 
 đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn
- Trò chơi “lăn bóng - GV nêu tên trò chơi, 
bằng tay” hướng dẫn cách chơi,  --------
 tổ chức chơi thở và  -------- 
 
 3-5’ chơi chính thức cho 
 HS. 
 - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp 
 dương và sử phạt đi lại hít thở
 người phạm luật
- Bài tập PT thể lực: 2 lần - Cho HS chạy nâng 
 cao đùi sau đó chạy - HS trả lời
 nhanh 15m
 - Yêu cầu HS quan sát 
- Vận dụng: tranh trả lời câu hỏi 
 BT1 trong sách.
III.Kết thúc 4- 5’
 - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng
- Thả lỏng cơ toàn 
 - ĐH kết thúc
thân. - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
- Nhận xét, đánh giá hs. 
chung của buổi học. 
 - VN ôn lại bài và 
 Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau. 
ở nhà
- Xuống lớp
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1B
 Thể thao tự chọn – Môn” Bóng rổ
 Bài 3: Động tác dẫn bóng ( Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt 
 1. Kiến thức :
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác dẫn bóng tại 
chỗ và dẫn bóng di chuyển lên trước trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện 
động tác và tìm cách khắc phục.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác dẫn bóng tại chỗ và dẫn 
bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục 
thể thao 
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động 
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác dẫn bóng tại 
chỗ và dẫn bóng di chuyển lên trước.
 3. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ 
thể:
 - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có 
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân.
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh - Cán sự tập trung 
 phổ biến nội dung, lớp, điểm số, báo cáo 
 yêu cầu giờ học sĩ số, tình hình lớp 
 cho GV.
2.Khởi động
a) Khởi động chung 3x9N Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 
cổ chân, vai, hông, gối,... - Gv HD học sinh - HS khởi động theo 
b) Khởi động chuyên khởi động. hướng dẫn của GV
môn
- Các động tác bổ trợ 
chuyên môn - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ 
c) Trò chơi động tham gia trò 
- Trò chơi “đi tàu hỏa” chơi
II. Phần cơ bản: 16-18’
 Hoạt động 1
* Kiến thức.
 Động tác dẫn bóng tại Cho HS quan sát - Đội hình HS quan 
chỗ. tranh sát tranh
 HS quan sát GV làm 
 mẫu
- ĐT: Khi dẫn bóng tại GV làm mẫu động 
chỗ điểm tiếp xúc của tay tác kết hợp phân tích 
ở trên bóng. kĩ thuật động tác.
Động tác dẫn bóng di 
chuyển lên trước. 
- ĐT: Khi dẫn bóng di 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho 
chuyển lân trước điểm các bạn luyện tập 
tiếp xúc của tay ở nửa theo khu vực. 
sau bóng. ĐH tập luyện theo 
*Luyện tập 10 lần - Gv quan sát, sửa GV 
Tập theo tổ nhóm 1 lần sai cho HS. - Từng tổ lên thi đua 
 - trình diễn 
Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS 
Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ.
 - GV nêu tên trò chơi, ---------
* Trò chơi “dẫn bóng hướng dẫn cách chơi. ---------
tiếp sức - Cho HS chơi thử và 
 chơi chính thức. 3-5’ - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc
III.Kết thúc - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả 
* Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý lỏng
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của 
chung của buổi học. HS.
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - VN ôn bài và chuẩn - ĐH kết thúc
nhà bị bài sau 
* Xuống lớp
 Thứ 6 ngày 12 tháng 4 năm 2024
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1B
 Thể thao tự chọn – Môn: Bóng rổ
 Bài 3: Động tác dẫn bóng ( Tiết 2)
 I. Yêu cầu cần đạt 
 1. Kiến thức :
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác dẫn bóng tại 
chỗ và dẫn bóng di chuyển lên trước trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện 
động tác và tìm cách khắc phục.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác dẫn bóng tại chỗ và dẫn 
bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục 
thể thao 
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động 
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác dẫn bóng tại 
chỗ và dẫn bóng di chuyển lên trước.
 3. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ 
thể:
 - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có 
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân.
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung Thời Số 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lượng
I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho GV.
2.Khởi động
a) Khởi động chung 3x9N Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 
cổ chân, vai, hông, gối,... 
b) Khởi động chuyên 
 - Gv HD học sinh - HS khởi động theo 
môn
 khởi động. hướng dẫn của GV
- Các động tác bổ trợ 
chuyên môn
c) Trò chơi
 - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ 
- Trò chơi “đi tàu hỏa” động tham gia trò 
II. Phần cơ bản: chơi
 Hoạt động 2(tiết 2) 16-18’
*Kiến thức - Nhắc lại cách thực 
 hiện các bài tập dẫn 
- Ôn các bài tập dẫn bóng 
 bóng tại chỗ và dẫn 
tại chỗ và dẫn bóng di 
 bóng di chuyển lên - Đội hình HS quan 
chuyển lên trước.
 trước. sát tranh
 - Tổ chức luyện tập 
* Luyện tập như phần luyện tập 
 của hoạt động 1
 - HS lắng nghe, nhận 
 - Nhắc lại cách thực nhiệm vụ học tập.
 hiện các bài tập dẫn 
 bóng tại chỗ và dẫn 
 bóng di chuyển lên 
 trước.
 - HS luyện tập như 
 phần luyện tập của 
 hoạt động 1
 - GV hướng dẫn
III.Kết thúc - HS lắng nghe, nhận 
 - Nhận xét kết quả, ý 
 nhiệm vụ học tập.
* Thả lỏng cơ toàn thân. thức, thái độ học của 
 HS.
* Nhận xét, đánh giá 
chung của buổi học. - VN ôn bài và chuẩn 
 bị bài sau 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - HS thực hiện thả 
nhà lỏng
* Xuống lớp - ĐH kết thúc
 4 lần 
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2B
 Thể thao tự chọn chủ đề 1: Bóng rổ
 Bài 3: Động tác tung bắt bóng bằng hai tay ( tiết 2)
 I. Yêu cầu cần đạt 
 1. Kiến thức : 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tại chỗ tung – 
bắt bóng bằng hai tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng 
bằng hai tay. 
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai 
tay.
 3. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ 
thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 II. Đồ dùng dạy học
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp 
đôi và cá nhân.
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
Khởi động 3x9N yêu cầu giờ học 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh 
 GV.
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 
 
- Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập 
- Trò chơi “kết bạn” 2-3’ 
 - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 
 16-18’
II. Phần cơ bản:
   
  
   
   
    
   
     
    
     
        
    
      
     
    
     
     
    
     
     
   
    
     
    
   
      
       
  
    
       
  
   
      
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   - Kiến thức.
- Ôn động tác tại chỗ - GV làm mẫu lại 
tung bóng ra trước động tác kết hợp - HS quan sát GV 
bằng hai tay. phân tích kĩ thuật và làm mẫu
- Ôn động tác di lưu ý khi thực hiện 
chuyển tung – bắt động tác động tác. 
bóng bằng hai tay - Cho 2 HS lên thực 
 1 lần hiện lại động tác.
 - HS tiếp tục quan sát
 - GV cùng HS nhận 
 xét, đánh giá tuyên 
-Luyện tập 2 lần dương.
 - Đội hình tập luyện 
Tập đồng loạt
 đồng loạt. 
 - GV thổi còi - HS 
 
 thực hiện động tác. 
Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa 
 4 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ
 - Y,c Tổ trưởng cho  
 4 lần các bạn luyện tập   
 1 lần theo khu vực.  GV 
Tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, 
 nhắc nhở và sửa sai - HS vừa tập vừa 
Tập cá nhân cho HS giúp đỡ nhau sửa 
Thi đua giữa các tổ - Phân công tập theo động tác sai
 cặp đôi - Từng tổ lên thi đua 
 GV Sửa sai - trình diễn 
- Trò chơi “lăn bóng - GV tổ chức cho HS 
bằng tay” thi đua giữa các tổ.
 2 lần - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng 
 3-5’ đánh giá tuyên dẫn
 dương.
 - GV nêu tên trò  --------
 chơi, hướng dẫn cách  -------- 
- Bài tập PT thể lực: chơi, tổ chức chơi 
 4- 5’ thở và chơi chính 
 thức cho HS. HS thực hiện kết hợp 
- Vận dụng: - Nhận xét tuyên đi lại hít thở
 dương và sử phạt 
III.Kết thúc người phạm luật - HS trả lời
- Thả lỏng cơ toàn - Cho HS chạy nâng 
thân. - Nhận xét, đánh giá cao đùi sau đó chạy 
chung của buổi học. nhanh 15m
 Hướng dẫn HS Tự - Yêu cầu HS quan - HS thực hiện thả 
ôn ở nhà sát tranh trả lời câu lỏng
- Xuống lớp hỏi BT2 trong sách. - ĐH kết thúc
 
 - GV hướng dẫn 
 - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau.