Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+5 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024

 TUẦN 26
 Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2024
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2B
 Thể thao tự chọn chủ đề 1: Bóng rổ
 Bài 1: Động tác di chuyển không bóng (tiết 1)
 I. Yêu cầu cần đạt 
 1. Kiến thức
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập di 
chuyển không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không 
bóng.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không bóng.
 3. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ 
thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 II. Đồ dùng 
 - Địa điểm: Sân trường 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Các hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp 
đôi và cá nhân.
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu 
Khởi động 3x9N cầu giờ học 
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
tay, cổ chân, vai, khởi động. GV.
hông, gối,... 
 
- Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập 
- Trò chơi “anh em 2-3’ 
   
  
   
   
    
   
     
    
     
        
    
      
     
    
     
     
    
     
     
   
    
     
    
   
      
       
  
    
       
  
   
      
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   đoàn kết” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 16-18’ 
 
 
II. Phần cơ bản: 
2. Kiến thức. - Cho HS quan sát 
 - Đội hình HS quan 
- Động tác nhảy: tranh
 - GV làm mẫu động sát tranh
+ Nhảy bằng hai 
chân. tác kết hợp phân tích 
 kĩ thuật động tác. 
 - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV 
 thực hiện động tác làm mẫu
 mẫu
+ Nhảy bằng một - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan 
chân. hiện lại động tác. sát
 - GV cùng HS nhận 
 xét, đánh giá tuyên 
 dương.
3.Luyện tập
Tập đồng loạt
 1 lần - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện 
 thực hiện động tác. đồng loạt. 
 - Gv quan sát, sửa sai 
Tập theo tổ nhóm 4 lần cho HS. 
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập theo ĐH tập luyện theo tổ
 khu vực.  
 - Tiếp tục quan sát,   
  
Tập theo cặp đôi 3 lần nhắc nhở và sửa sai GV 
 cho HS
Tập cá nhân 3 lần - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa 
Thi đua giữa các tổ 1 lần cặp đôi giúp đỡ nhau sửa 
 GV Sửa sai động tác sai
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi 
- Trò chơi “nhảy ôm thi đua giữa các tổ. đua - trình diễn 
bóng tiếp sức” - GV và HS nhận xét 
 3-5’ đánh giá tuyên dương.
 - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng 
 hướng dẫn cách chơi, dẫn
 tổ chức chơi thở và 
 
- Bài tập PT thể lực: 2 lần chơi chính thức cho --------
 
 HS. 
 --------
 - Nhận xét tuyên 
4. Vận dụng:  
 dương và sử phạt  người phạm luật
III.Kết thúc - Cho HS chạy nhanh HS thực hiện kết 
- Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ 15m hợp đi lại hít thở
thân. - Yêu cầu HS quan sát 
- Nhận xét, đánh giá tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời
chung của buổi học. BT1 trong sách. - HS thực hiện thả 
 Hướng dẫn HS Tự - GV hướng dẫn lỏng
ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
- Xuống lớp thức, thái độ học của 
 hs. 
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1B
 Thể thao tự chọn – Môn” Bóng rổ
 Bài 1: Làm quen với bóng (tiết 1)
 I. Yêu cầu cần dạt 
 1. Kiến thức
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với 
bóng trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện 
động tác và tìm cách khắc phục.
 2. Năng lực 
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong 
bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao .
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động 
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với 
bóng trong bóng rổ.
 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có 
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. Đồ dùng 
 - Địa điểm: Sân trường 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Các hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập 
luyện theo cặp, cá nhân.
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Số 
 Nội dung Thời 
 lượn Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian
 g
I. Phần mở đầu 5 – 7’
1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo 
2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình 
a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, 
cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động
gối,... 
b) Khởi động chuyên 
môn 2x8N - Gv HD học sinh - HS khởi động theo 
- Các động tác bổ trợ khởi động. hướng dẫn của GV
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “tiếp sức con 16-18’ - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ 
thoi” chơi động tham gia trò 
II. Phần cơ bản: chơi
 Hoạt động 1 (tiết 1)
2. Kiến thức.
 Bài tập hai tay - Đội hình HS quan 
chuyền bóng cho Cho HS quan sát sát tranh
nhau tranh
 GV làm mẫu động HS quan sát GV 
 tác kết hợp phân tích 
 làm mẫu 
 kĩ thuật động tác. 
- ĐT: Đứng thẳng, hai 
tay cầm bóng đưa ra 
trước mặt chuyển bóng 
liên tục từ tay này sang 
tay kia. 
Bài tập tung bóng lên 
cao – bắt bóng 
 - ĐT: Hai chân đứng 
rộng bằng vai, hai tay 
cầm bóng tung lên cao 
sau đó bắt bóng lại.
Động tác tung bóng 
lên cao đón bóng nảy.
- ĐT: Hai chân đứng 
rộng bằng vai, hai tay 
cầm bóng tung lên cao 
để bóng rơi xuống đất 
rồi bắt bóng nảy.
Động tác chuyền bóng 
qua lại.
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập 
 theo khu vực. 
 - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS.
- ĐT: Hai bạn đứng - GV yêu cầu 2 HS 
quay lưng vào nhau tạo thành từng cặp GV 
một bạn cầm bóng để tập luyện. -ĐH tập luyện theo 
xoay thân chuyển bóng cặp
cho bạn kia. - GV tổ chức cho 
3.Luyện tập HS thi đua giữa các 
Tập theo tổ nhóm 4 lần tổ. - Từng tổ lên thi 
 đua - trình diễn 
 ĐH tập luyện 
Tập theo cặp đôi
 4 lần theo tổ
Tập cá nhân
 4 lần 
Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “Chuyển 3-5’ 1 lần GV nêu tên trò - HS lắng nghe, 
bóng tiếp sức” chơi, hướng dẫn nhận nhiệm vụ học 
III.Kết thúc 4- 5’ cách chơi. tập.
* Thả lỏng cơ toàn - Cho HS chơi thử 
thân. và chơi chính thức. 
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, tuyên 
chung của buổi học. dương, và sử phạt 
 Hướng dẫn HS Tự ôn người (đội) thua 
ở nhà cuộc - HS thực hiện thả 
* Xuống lớp - GV hướng dẫn lỏng
 - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc 
 thức, thái độ học của 
 HS.
 - VN ôn bài và 
 chuẩn bị bài sau 
 Thứ 6 ngày15 tháng 3 năm 2024
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1B
 Thể thao tự chọn – Môn” Bóng rổ
 Bài 1: Làm quen với bóng (tiết 2)
 I. Yêu cầu cần dạt 
 1. Kiến thưc
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với 
bóng trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện 
động tác và tìm cách khắc phục.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong 
bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao .
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động 
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với 
bóng trong bóng rổ.
 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có 
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. Đồ dùng 
 - Địa điểm: Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Các hoạt động dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập 
luyện theo cặp, cá nhân.
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Thờ
 Nội dung Số 
 i Hoạt động GV Hoạt động HS
 lượng
 gian
 I. Phần mở đầu 5 – 
 1.Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo 
 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình 
 a) Khởi động chung 3x9N lớp cho GV.
 - Xoay các khớp cổ 
 tay, cổ chân, vai, Đội hình khởi động
 hông, gối,... 
 b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh 
 môn khởi động. - HS khởi động theo 
 - Các động tác bổ trợ hướng dẫn của GV
 chuyên môn
 c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi
 - Trò chơi “tiếp sức - HS tích cực, chủ 
 con thoi” 16- động tham gia trò 
 II. Phần cơ bản: 18’ chơi
 Hoạt động 2(tiết 2)
 *Kiến thức Cho HS quan sát 
 - Ôn các bài tập làm tranh - Đội hình HS quan 
 quen với bóng: sát tranh 
 + Hai tay chuyền bóng HS quan sát GV 
 cho nhau. GV làm mẫu động tác làm mẫu
 + Tung bóng lên cao kết hợp phân tích kĩ 
 bắt bóng. thuật động tác.
 + Ttung bóng lên cao 
 đón bóng nảy. 
 + Chuyền bóng qua 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho 
 lại. các bạn luyện tập theo 
 khu vực.
 *Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai 
 Tập theo tổ nhóm 4 lần cho HS
 GV 
 Tập theo cặp đôi 4 lần - GV yêu cầu 2 HS ĐH tập luyện theo 
 1 lần tạo thành từng cặp để cặp
 tập luyện. 
 Tập cá nhân 
 Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo 
 thi đua giữa các tổ. tổ
 * Trò chơi “Chuyển - GV nêu tên trò chơi, 
 bóng tiếp sức” 3-5’ hướng dẫn cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử và - Từng tổ lên thi 
 chơi chính thức. đua - trình diễn 
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc - HS lắng nghe, 
 III.Kết thúc - GV hướng dẫn nhận nhiệm vụ học 
 * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý tập.
 thức, thái độ học của 
 thân. - HS thực hiện thả 
 * Nhận xét, đánh giá HS.
 - VN ôn bài và chuẩn lỏng
 chung của buổi học. 4- 5’ - ĐH kết thúc
 Hướng dẫn HS Tự ôn bị bài sau 
 ở nhà
 * Xuống lớp
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2B
 Thể thao tự chọn chủ đề 1: Bóng rổ
 Bài 1: Động tác di chuyển không bóng (tiết 2)
 I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập di 
chuyển không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
 2. Năng lực
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không 
bóng.
 Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không bóng.
 3. Phẩm chất: Góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 II. Đồ dùng 
 - Địa điểm: Sân trường 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Hoạt động dạy và học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp 
đôi và cá nhân.
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S.lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian
 I. Phần mở đầu 5 – 
 Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 Khởi động 3x9N dung, yêu cầu giờ 
 - Xoay các khớp cổ học - HS khởi động theo 
 tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh GV.
 hông, gối,... khởi động.
 
 - Bài thể dục PTC. 
 - Trò chơi “làm - GV hô nhịp, HS 
 theo hiệu lệnh” 2-3’ tập - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 chơi
 II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan 
 - Kiến thức. sát tranh
 - Động tác nhảy 
 
 dừng:
 16- - Cho HS quan sát 
 18’ tranh - HS quan sát GV làm 
 - GV làm mẫu mẫu
 động tác kết hợp 
 + Ôn động tác nhảy phân tích kĩ thuật - HS tiếp tục quan sát
 bằng một chân. động tác.
 + Ôn động tác nhảy - Hô khẩu lệnh và 
 bằng hai chân. thực hiện động tác - Đội hình tập luyện 
 mẫu đồng loạt. 
 
 -Luyện tập 1 lần - Cho 2 HS lên   
 thực hiện lại động  
 Tập đồng loạt   
   
   
    
   
     
    
     
        
    
      
     
    
     
     
    
     
     
   
    
     
    
   
      
       
  
    
       
  
   
      
     
  
      
     
  
    
       
  
    
     
    
    
      
    
   
   
  
  
   tác. ĐH tập luyện theo tổ
 4 lần - GV cùng HS  
Tập theo tổ nhóm nhận xét, đánh giá   
 tuyên dương.  GV 
 - GV thổi còi - HS 
 thực hiện động tác. - HS vừa tập vừa giúp 
 3 lần - Gv quan sát, sửa đỡ nhau sửa động tác 
Tập theo cặp đôi sai cho HS. sai
 3 lần - Y,c Tổ trưởng - Từng tổ lên thi đua 
Tập cá nhân 1 lần cho các bạn luyện - trình diễn 
Thi đua giữa các tổ tập theo khu vực. - Chơi theo hướng 
 - Tiếp tục quan sát, dẫn
 nhắc nhở và sửa sai 
- Trò chơi “nhảy 3-5’ cho HS --------
ôm bóng tiếp sức” - Phân công tập -------- 
 theo cặp đôi 
 GV Sửa sai HS thực hiện kết hợp 
 - GV tổ chức cho đi lại hít thở
 HS thi đua giữa các - HS trả lời
- Bài tập PT thể tổ. - HS thực hiện thả 
lực: - GV và HS nhận lỏng
 2 lần xét đánh giá tuyên - ĐH kết thúc
 
- Vận dụng: dương. 
III.Kết thúc - GV nêu tên trò 
- Thả lỏng cơ toàn chơi, hướng dẫn 
thân. cách chơi, tổ chức 
- Nhận xét, đánh chơi thở và chơi 
giá chung của buổi 4- 5’ chính thức cho HS. 
học. - Nhận xét tuyên 
 Hướng dẫn HS Tự dương và sử phạt 
ôn ở nhà người phạm luật
- Xuống lớp - Cho HS chạy 
 nhanh 15m
 - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trả lời câu 
 hỏi BT2 trong 
 sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết quả, 
 ý thức, thái độ học 
 của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau.