Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

 TUẦN 18 – BUỔI SÁNG
 Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2024
 Hoạt động trải nghiệm
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Năng lực đặc thù:
 - HS tham dự lễ chào cờ nghiêm túc.
 - Biết được các nghi lễ và ý nghĩa của tết cổ truyền của dân tộc.
 2. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quê hương đất nước, gia đình và người thân yêu. 
Tự hào được sinh ra và lớn lên trên mảnh đất có nhiều phong tục rất nhân văn.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 GV: Thông tin về tết cổ truyền.
 HS:Trang phục gọn gàng khi đến trường.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Phần 1. Nghi lễ chào cờ
 HS tập trung trên sân cùng HS cả trường, thực hiện phần nghi lễ chào cờ, nghe 
kế hoạch tuần. (Ban giám hiệu, TPT Đội)
 Phần 2. Sinh hoạt theo chủ đề:
 1. Giới thiệu Tết cổ truyền Việt Nam
 “Tết” là biến dạng phiên âm của “Tiết”, một thuật ngữ Hán Việt có nghĩa là 
“Chặng tre nối đuôi nhau” và theo nghĩa rộng hơn, là “đầu một năm”, ảnh hưởng văn hóa của Tết Âm lịch Trung Hoa và Vòng văn hóa Đông Á. Có nhiều Tết trong năm 
của người Việt là: Tết Trung thu, Tết mùng 5/5,... Nhưng quan trọng nhất vẫn là ngày 
Tết cổ truyền (Tết Nguyên Đán).
Tính theo âm lịch là chu kỳ vận hành của Mặt Trăng nên Tết Nguyên Đán của Việt 
Nam muộn hơn Tết Dương lịch (còn được gọi là Tết Tây). Do quy luật 3 năm nhuận 
một tháng của âm lịch, nên ngày đầu năm của dịp Tết Nguyên đán không bao giờ 
trước ngày 21/01 dương lịch và sau ngày 19/02 dương lịch, mà thường rơi vào 
khoảng cuối tháng 1 đến giữa tháng 2 dương lịch.
Ở Việt Nam, Tết cổ truyền còn được gọi là Tết Nguyên Đán. Đó là ngày Tết chính 
thức của Việt Nam, đánh dấu sự xuất hiện của mùa xuân dựa trên Âm lịch. Đây là lễ 
hội quan trọng và phổ biến nhất của người dân Việt Nam trong năm.
Tết cổ truyền Việt Nam được diễn ra vào khoảng cuối tháng Giêng hoặc tháng Hai 
theo lịch âm. Người Việt Nam có niềm tin phổ biến rằng có 12 con vật linh thiêng từ 
Hoàng đạo thay phiên nhau giám sát và điều khiển các công việc của trái đất. Như 
vậy, Giao thừa là thời khắc nhường lại công việc cai quản cho một con vật mới theo 
thứ tự 12 con giáp.
 2.Ý nghĩa của Tết cổ truyền Việt Nam
 Tết Nguyên Đán là tên gọi đầy đủ của ngày Tết cổ truyền. Và mục đích của 
ngày Tết cổ truyền của người Việt Nam là muốn tạ ơn các vị thần vì mùa xuân đến 
với muôn vàn loài hoa và cây cối khoe sắc sau một mùa đông khắc nghiệt và lạnh giá.
 Ý nghĩa ngày Tết cổ truyền Việt Nam là dịp đặc biệt để mọi người hành hương 
đi chùa, đền. Các thành viên trong gia đình sum họp để cùng nhau đón một năm mới, 
hy vọng một năm mới tốt đẹp hơn và tạm biệt năm trước. Vì đây là một trong những 
lễ hội quan trọng nhất đối với người dân Việt Nam, nên mọi thứ phải được chuẩn bị 
tươm tất nhất với mong muốn một năm mới an khang thịnh vượng, quanh năm đầy 
đủ ấm no.
 3. Sự khác biệt của Tết cổ truyền Việt Nam xưa và nay
 Thời gian thâm thoát trôi qua, con người, đất nước, mọi thứ dần thay đổi phát 
triển để thích nghi với hiện tại. Vì thế mà ngày Tết cổ truyền Việt Nam cũng dần thay 
đổi theo từng thời kì. Chắc hẳn bạn cũng muốn tìm hiểu qua vài nét khác biệt giữa 
Tết xưa và nay như thế nào.
 . 4.Tết cổ truyền Việt Nam xưa 
 Thời xưa, ngày Tết không chỉ là thời gian nghỉ ngơi mà quan trọng hơn quanh 
năm mọi người làm ăn vất vả, chỉ có ngày Tết mới được thưởng thức những món 
ngon. Do đó, việc chuẩn bị cho việc ăn Tết rất được chú trọng. Nào là nuôi heo chuẩn 
bị thịt đón Tết, gói bánh chưng cũng được chuẩn bị từ rất sớm ngay từ đầu tháng 
Chạp.
 Món ăn kèm dưa hành thời xưa luôn xuất hiện trong mỗi nhà dịp Tết, dưa hành 
đứng vào 6 loại phẩm vật đặc trưng của Tết cổ truyền Việt Nam xưa: “cây nêu, tràng 
pháo, bánh chưng xanh, thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ”.
Không khí Tết bắt đầu từ ngày 23 tháng Chạp khi mọi nhà đều tiễn ông Táo lên chầu 
Trời. Từ ngày 24 Tết trở đi, không khí trở nên rộn rã, trẻ con rộn rã xem đốt pháo ì 
đùng ở sân đình. Người lớn thì đi tạ mộ ông bà, lau dọn bàn thờ tổ tiên, tổng vệ sinh 
nhà cửa, Từ ngày 27 – 30 tháng Chạp, nhà nhà lo mổ lợn, gói bánh chưng, bánh tẻ, 
quấy chè lam, nấu kẹo lạc, 
 5.Tết cổ truyền Việt Nam hiện nay
 Cùng với sự phát triển đất nước, đời sống ngày càng đủ đầy nên việc ăn uống 
trong ngày Tết hiện đã không còn quá quan trọng. Nếu như xưa kia, cả năm chỉ đợi 
đến ngày Tết để được ăn miếng bánh trưng, thịt lợn, gà... thì nay bánh trưng được bán 
quanh năm ngoài chợ, thịt cá là những thức ăn hàng ngày.
 Do đó, đây không còn là những món ăn đặc biệt, cơ bản trong ngày Tết nữa. 
Nhiều gia đình vẫn duy trì việc gói bánh trưng nhưng chỉ là để vui, để cho có không 
khí ngày Tết.
 Việc chuẩn bị Tết cũng không phải cầu kỳ, vất vả như trước. Mọi mặt hàng từ hoa 
quả, bánh trái, thực phẩm, đồ uống... đều có sẵn, chỉ dành ra một, hai buổi là có thể 
sắm đủ. Bên cạnh đó, hiện nay nhiều gia đình còn chọn cách đón Tết theo xu hướng 
du lịch nước ngoài.
 Tuy khác biệt về việc chuẩn bị cho Tết cổ truyền Việt Nam, nhưng chung quy lại 
thì người Việt vẫn ý thức được việc giữ gìn bản sắc dân tộc trong việc thờ cúng tổ tiên và quan trọng là các thành viên trong gia đình sum vầy, quây quần cùng nhau 
đón Tết.
 6. Phong tục Tết cổ truyền Việt Nam
 Mặc dù Tết là quốc lễ của mọi người Việt Nam, nhưng mỗi vùng miền, tôn giáo 
lại có những phong tục tập quán riêng. Tết ở ba miền Việt Nam có thể chia thành ba 
tiết, gọi là Tất niên (Trước giao thừa), Giao thừa (Giao thừa) và Tân niên (Năm mới), 
tượng trưng cho việc chuẩn bị trước Tết, thời khắc giao thừa. Tết, lần lượt là những 
ngày trong và sau Tết. Tất cả những phong tục này là để đón Tết ở Việt Nam.
 a)Tất niên
 Tất Niên xảy ra vào ngày 30 hoặc 29 của tháng cuối âm lịch. Đây là thời điểm 
hoàn hảo để mọi người quây quần và thưởng thức bữa ăn cuối cùng của năm bên gia 
đình, trong đó mọi thành viên sẽ chia sẻ những khoảnh khắc hạnh phúc và chỉ nói về 
những điều tốt đẹp.
 b)Giao thừa
 Giao thừa chính là khoảng khắc năm cũ qua đi và năm mới tới. Mỗi gia đình sẽ 
chuẩn bị hai mâm cỗ - một mâm cỗ ngoài trời cúng Thần linh hoặc những vong hồn 
lang thang cơ nhỡ, mâm cỗ cúng tổ tiên trong nhà để cầu mong một năm mới sức 
khỏe, thịnh vượng và may mắn đến với mọi thành viên trong gia đình.
 Đối với lễ cúng ngoài trời, một số thức ăn được chuẩn bị để cúng như đầu lợn 
hoặc gà luộc, muối, trầu cau, hoa quả, cơm rượu /nước và gạo. Trong khi mâm cúng 
gia tiên, một số lễ vật là bánh Chưng, gà luộc, xôi, rượu gạo, 
 c)Tân niên
 Cũng tương tự như Tất niên, thì Tân niên thường được mọi người tổ chức tiệc 
họp mặt đầu năm. Họ dành cho nhau những lời chúc năm mới may mắn, tốt đẹp và 
mong muốn một khởi đầu mới đạt được sự thành công, tốt đẹp hơn năm vừa qua.
 7. Ẩm thực ngày Tết Việt Nam
 Ngày Tết Việt Nam không chỉ là những ngày mang ý nghĩa nét đẹp văn hóa mà 
bên cạnh đó, ẩm thực ngày Tết cũng được chú trọng, mang nhiều màu sắc gắn liền 
với ý nghĩa câu chuyện khác nhau. Mỗi món ăn truyền thống này dường như chỉ dành 
cho ngày Tết mà các ngày khác trong năm không có hoặc chỉ có những ngày đặc biệt 
mới có.
 Mỗi vùng miền trên đất nước Việt Nam sẽ có những nét ẩm thực ngày Tết đặc 
trưng riêng. Hãy khám phá xem có những món ăn quen thuộc ngày Tết nào có trong 
gia đình bạn.
 a)Bánh Chưng, bánh Tét
 Một trong những món ăn truyền thống đặc biệt nhất trong ngày Tết của người 
Việt Nam là bánh chưng, bánh tét. Khi Tết đến gần, bạn sẽ nhận thấy ngọn lửa cháy 
suốt đêm trên bếp trong hầu hết các ngôi nhà Việt Nam. Các gia đình đang nấu những 
chiếc bánh truyền thống đón Tết.
 Việt Nam là đất nước trồng lúa nước nên có rất nhiều loại bánh truyền thống của 
Việt Nam được làm từ đó. Bánh chưng, bánh tét được làm từ gạo nếp, đậu xanh, thịt 
lợn và là những thực phẩm cần thiết cho ngày Tết Nguyên đán. Màu sắc của bánh 
tượng trưng cho đất và trời. Người miền Bắc chế biến bánh chưng, một loại bánh 
hình vuông, trong khi người miền Nam chuộng bánh tét hình trụ. Bánh Chưng, bánh Tét được làm bằng gạo nếp, thịt lợn và đậu xanh, mỗi nguyên 
liệu được gói bên trong một loại lá đặc biệt gọi là lá dong hoặc lá chuối. Làm bánh 
Chưng, bánh Tét đòi hỏi sự cẩn thận và tỉ mỉ trong từng bước. Gạo và đậu xanh phải 
ngâm nước một ngày cho dẻo hơn. Thịt lợn thường được ngâm với hạt tiêu trong vài 
giờ. Việc tạo hình bánh bằng dây tre đòi hỏi đôi bàn tay khéo léo mới có thể tạo 
thành hình hoàn hảo.
 Đặc biệt hơn, các tỉnh miền Tây sẽ có thêm món bánh Tét ngọt. Vì người dân địa 
phương có xu hướng dựa trên công thức nấu ăn của họ dựa trên những nguyên liệu tự 
nhiên gần gũi trong tay để tạo nên dấu ấn riêng. Điển hình là tỉnh Cần Thơ nổi tiếng 
với món bánh tét lá cẩm với màu tím bắt mắt.
 Nhân bánh gồm các nguyên liệu thơm ngon như đậu xanh, đậu đen, thậm chí là 
cả lòng đỏ trứng muối. Tất cả được gói chặt và đẹp mắt trong lá chuối. Bánh được cắt 
thành từng miếng có màu tím sẫm của chuối, màu vàng của đậu xanh và màu cam 
của trứng. Hương vị của bánh Tét ngọt dẻo thơm ngon không kém gì bánh Chưng, 
bánh Tét mặn.
 b)Thịt kho Tàu
 Món thịt heo kho nước dừa được xem là những món ăn có mặt trong bữa ăn hàng 
ngày và cả dịp Tết quan trọng. Theo người xưa truyền tai lại thì thời xa xưa, khi các 
tàu thuyền ra khơi, người ta thường nấu một nồi thịt kho có thể ăn được nhiều ngày 
khi lênh đênh trên tàu nên người ta đặt tên cho món thịt này là thịt kho tàu.
 Trong các món ăn truyền thống ngày Tết cổ truyền, thịt kho tàu là món ngon gợi 
nhớ nhiều kỉ niệm. Tuy rằng món ăn đơn giản, dễ làm nhưng đòi hỏi cách chọn mua 
thịt tươi ngon, cách ướp gia vị đặc biệt, để món thịt kho đậm đà như mong muốn. 
Thành phẩm của món ăn cần thịt kho mềm và có màu nâu vàng sóng sánh.
 Thực sự hiếm hoi khi món thịt kho tàu xuất hiện trong cả bữa ăn hàng ngày lẫn 
mâm cỗ Tết cổ truyền. Món thịt kho tàu này mang đến sự ấm cúng, sum vầy. Sự hoà 
hợp giữa các nguyên liệu thịt, trứng như một sự thể hiện tình cảm gia đình hòa thuận, 
yên vui. Hương vị, ý nghĩa của món ăn gợi nhớ hình ảnh quen thuộc trong bữa ăn 
ngày Tết cổ truyền của người Việt.
 c)Thịt đông
 Miền Nam có món thịt kho tàu quen thuộc, thì miền Bắc lại có món thịt đông 
không thể thiếu mỗi dịp Tết cổ truyền. Món thịt đông có sự hòa hợp các nguyên liệu 
để thể hiện sự hòa hợp, gắn kết, yêu thương của các thành viên trong gia đình. Không 
chỉ có thế, màu sắc trong trẻo của món ăn mang ý nghĩa như một niềm hy vọng cho 
một năm mới may mắn, thuận lợi sẽ đến với cả gia đình.
 Món thịt đông này thường được chế biến từ các nguyên liệu: chân giò lợn, tai heo 
hoặc thịt gà. Khi nấu, các nguyên liệu sẽ được hầm nhừ, nêm nếm gia vị vừa ăn, sau 
đó để nguội và bỏ vào tủ lạnh để làm đông món thịt.
 Lúc ăn bạn sẽ cảm nhận được độ ngậy và cảm giác lành lạnh tan nhanh trong 
miệng. Bạn có thể ăn kèm cơm trắng và các món muối chua giúp tăng thêm hương vị 
món ăn để giúp cơ thể tiêu hóa một cách dễ dàng. d)Canh khổ qua nhồi thịt
 Bạn sẽ thắc mắc tại sao người Việt lại chọn món ăn có vị đắng cho ngày đầu năm 
mới. Điều này có thể rất ngạc nhiên, nhưng canh khổ qua thịt là một phần trong cách 
chơi chữ của người dân miền Nam Việt Nam.
 Nhìn bề ngoài có vẻ đơn giản nhưng mướp đắng nhồi thịt lại chứa đựng nhiều 
yếu tố quan niệm của người miền Nam. Trong tiếng Việt, từ “ khổ ” có nghĩa là khó 
khăn và “ qua ” có nghĩa là vượt qua. Vì vậy, về cơ bản, món này trong những ngày 
đầu năm mới với mong muốn những điều không may mắn trong năm cũ sẽ qua đi và 
họ sẽ đón một năm mới an lành.
 Canh khổ qua bổ dưỡng có hương vị đắng và ngọt. Ngoài ra, canh khổ qua còn 
rất tốt cho sức khỏe nhờ nước dùng có vị thanh mát, giúp giải cảm trong thời tiết giao 
mùa. Những ngày Tết khi bạn đã ngán ngẩm với những món dầu mỡ, thì món canh 
khổ qua là món ăn tuyệt vời để bạn thưởng thức.
 e)Các món dưa củ muối chua
 Món ăn kèm ngày Tết không thể thiếu dưa hành muối chua. Tùy vào mỗi vùng 
miền mà các món dưa củ muối chua cũng khác nhau. Chẳng hạn như miền Bắc thích 
ăn hành tím muối chua, miền Trung, miền Nam lại thích củ kiệu, dưa món.
 Ẩm thực người Việt luôn coi trọng sự hài hòa trong từng món ăn, để cân bằng lại 
hương vị. Do đó, các món ăn kèm được muối chua là không thể thiếu, nó giúp chống 
ngán từ món thịt mỡ, thịt đông, bánh chưng...Ngoài việc cân bằng hương vị món ăn, 
những lại rau, củ lên mên này còn giúp thúc đẩy quá trình tiêu hóa thức ăn.
 Món ăn có vẻ ngoài mộc mạc nhưng giản dị này, trái ngược với suy nghĩ của 
nhiều người, đòi hỏi một quá trình nấu nướng vô cùng tỉ mỉ. Từ ngâm hành, kiệu, sau 
đó rửa qua nước đem phơi nắng. Tiếp tục công đoạn bóc lớp vỏ ngoài khô héo, cắt bỏ 
rễ hành, kiệu cho thật khéo và cuối cùng là công đoạn nấu nước dấm để muối chua.
 Tuy rằng, cách làm các món muối chua hơi cực, nhưng để chuẩn bị chu đáo và 
chủ yếu là phục vụ ngày Tết nên chắc hẳn một điều ai mấy đều cảm thấy vui, hăng 
hái khi tự tay làm ra món ăn kèm đặc biệt này.
 g)Mứt Tết
 Đây là một trong những món ăn vặt đặc biệt dùng để đãi khách ngày Tết. Nó 
được làm từ nhiều loại trái cây khô khác nhau như dừa, táo, cà rốt, cà chua, ... Vị 
ngọt và màu sắc sặc sỡ của nó được cho là sẽ mang lại may mắn cho năm mới.
 Khay mứt ngày Tết cổ truyền không đơn thuần là món nhâm nhi uống trà mà nó 
còn mang rất nhiều ý nghĩa trong từng loại mứt. Chẳng hạn như:
 -Mứt hạt sen: có vị thanh ngọt, mang ý nghĩa một năm mới sum họp, con cháu 
đầy nhà.
 -Mứt dừa: vị ngọt béo thơm ngon, cũng mang ý nghĩa sum vầy hạnh phúc cho cả 
gia đình, bạn bè trong năm mới.
 -Mứt gừng: vị cay nồng ấm, có ý nghĩa cầu mong cho một cuộc sống đầm ấm, 
hạnh phúc trong năm mới.
 -Mứt đậu phộng: giòn tan ngọt bùi là hương vị đặc trưng của mứt đậu phộng, nó 
còn biểu tượng cho sức khỏa, sự trường thọ trong năm mới.
 -Mứt tắc: có màu vàng mật ong đẹp mắt, vị chua ngọt kích thích vị giác. Mứt tắc 
mang đến vận may, an lành, thịnh vượng. h)Các loại giò, chả
 Giò, chả là một trong những món ăn không thể nào thiếu trong ẩm thực ngày Tết 
cổ truyền. Mỗi vùng miền của Việt Nam sẽ sở hữu khẩu vị ẩm thực khác nhau, nhưng 
đều có những món ăn chung cho ngày Tết như dưa hành, dưa kiệu, và đặc biệt là giò, 
chả lụa.
 Miếng giò chả trông có vẻ dung dị nhưng lại là biểu tượng của sự phú quý, sang 
trọng, trong ấm ngoài êm, phúc lộc đầy nhà. Từng cây giò, chả thơm ngon dân giã 
còn mang một ý nghĩa đặc biệt là “trong ấm ngoài êm”.
 “Trong ấm” tượng trưng cho phần nhân bên trong. Cây chả lụa được làm từ thịt 
thăn heo để tạo ra miếng chả lụa ngon ngọt. Thịt thăn heo khi chọn mua phải tươi 
ngon, ấm thì mới làm ra chả lụa ngon.
 “Ngoài êm” tượng trung cho lớp vỏ chả lụa. Thường người làm chả sẽ phải bọc 
chả bằng 3 lớp lá chuối để bảo quản nhân không bị hư.
 Nhưng phải lựa lá xanh loại mượt, mềm, không được rách, phải làm sạch sẽ, hong 
trên hơi nước sôi và lau khô để đảm bảo độ dẻo khi gói, chả được buộc bằng lạt, khéo
 Miếng giò chả trông có vẻ dung dị nhưng lại ẩn chứa biểu tượng về sự phú quý, 
sang trọng, trong ấm ngoài êm, phúc lộc đầy nhà.
 8. Các lễ hội ngày Tết Việt Nam
 Năm nào cũng vậy, cùng với ngày Tết là các lễ hội Tết diễn ra tại khắp ba miền 
Việt Nam. Đó chính là những nét đẹp có giá trị tinh thần, tâm linh mang đến niềm 
mong ước cho một năm mới trọn vẹn.
 Lễ hội Căm Mường
 Tỉnh miền núi phía Bắc Lai Chải là nơi sinh sống của 20 dân tộc anh em với 
người Lự sinh sống chủ yếu ở các huyện Sìn Hồ và Tam Đường. Văn hóa tâm linh 
của người Lự đa dạng với nhiều phong tục đặc sắc. Tiêu biểu nhất là lễ hội cúng bản 
Căm Mương được tổ chức hàng năm từ đầu tháng giêng đến đầu tháng ba âm lịch.
 Trong lễ hội Căm Mường, dân làng Lự cúng tế các con vật cho thần sông núi để 
cầu sức khỏe, xua đuổi vận đen. “ Vào ngày lễ chính thức, mỗi người dân trong làng 
sẽ đóng góp một con gà và họ sẽ chung tiền mua rượu, lợn để chuẩn bị cúng. Qua 
nghi lễ, chúng ta hy vọng sẽ có được một vụ mùa bội thu, đủ lương thực hàng ngày 
và một số dư để tích trữ, cầu chúc sức khỏe và thịnh vượng cho mọi người trong xã”.
 Lễ hội Căm Mường của người Lự huyện Sìn Hồ làm nổi bật vai trò sinh hoạt văn 
hóa dân gian cộng đồng. Họ tin rằng sau khi tổ chức lễ, dân làng đoàn kết hơn, yêu 
thương nhau hơn. Bản sắc văn hóa đẹp của dân tộc Lự cần được bảo tồn và phát triển.
 Lễ hội Chùa Hương
 Đối với các tỉnh miền Bắc lễ hội chùa Hương là lễ hội được mong chờ nhất năm, 
kéo dài từ muàng 6 Tết đến hết tháng 3 âm lịch. Lễ hội là một lễ kỷ niệm truyền 
thống của Phật giáo Việt Nam, được tổ chức đồng thời tại ba địa điểm: Hương Tích, 
Tuyết Sơn và Long Vân. Lễ hội đông đúc nhất từ ngày 15 - 20 tháng 2 âm lịch vì thời 
kỳ này là ngày hội chính.
 Không giống như nhiều lễ hội khác ở Việt Nam, lễ hội chùa Hương ở Hà Nội 
không xoay quanh những trò chơi truyền thống mà là những chuyến đi lãng mạn đến 
các hang động, chùa chiền và tham gia các nghi lễ cầu xin sự phù hộ của Đức Phật. Du khách tham dự lễ hội chùa Hương thường thực hiện một số điều ước và khi lễ 
Phật trong chùa, họ cầu mong điều ước của mình thành hiện thực. Khách đến nhà 
mang theo lễ vật gồm gà luộc, đầu lợn luộc và xôi. Sau khi cầu nguyện, mỗi người sẽ 
lấy một phần nhỏ của lễ vật (gọi là lộc) , sau đó mang về nhà cho gia đình.
 Hội Lim
 Lễ hội Lim khai mạc hàng năm vào khoảng ngày 12 - 13 tháng Giêng âm lịch 
trong năm. Lễ hội diễn ra trên địa bàn rộng rãi của xã Nội Duệ, xã Liên Bão và thị 
trấn Lim, ba xã thuộc địa phận huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh, Việt Nam. Đó là lễ hội 
hát Quan họ, đã trở thành một trong những Di sản văn hóa phi vật thể của UNESCO 
từ năm 2009.
 Ngày chính của lễ hội là ngày 13 Tết Nguyên đán. Lễ hội thể hiện lòng biết ơn, 
sự kính trọng của người dân địa phương đối với ông Nguyễn Đình Điền, người đã lập 
nhiều công lớn cho quê hương, đồng thời cũng là dịp để tưởng nhớ về cội nguồn của 
Lễ hội Lim.
 Bên cạnh đó, Lễ hội Lim còn là không gian diễn ra các trò chơi dân gian như 
đánh đu tre, đấu vật, chọi gà, kéo co, bịt mắt đập niêu, cờ người, đập niêu, Đặc biệt 
du khách có thể hiểu thêm về văn hóa. của người Việt vùng đồng bằng sông Hồng 
với hội thi dệt vải.
 Hơn 300 năm tồn tại, Lễ hội Lim đã trở thành một phần không thể thiếu trong văn 
hóa Việt Nam và là niềm tự hào của người Việt.
 Lễ hội núi Bà Đen
 Lễ hội mùa xuân núi Bà Đen là sự kiện thường niên được tổ chức vào tháng 
Giêng âm lịch hàng năm. Mặc dù vậy, các nghi lễ chính được tiến hành vào đêm 18 
và ngày 19 của tháng đó. Đây là lễ hội truyền thống của các cộng đồng cư dân trong 
và gần quần thể Núi Bà.
 Vào dịp đầu xuân, quần thể danh thắng núi Bà Đen thu hút hàng triệu lượt khách 
đến hành hương, tham quan. Họ cùng tham gia lễ hội mùa xuân núi Bà. Lễ hội kéo 
dài cả tháng nhưng chính xác là ngày nếu đêm 18 rạng sáng 19 tháng Giêng âm lịch. 
Ngoài ra còn có lễ hội Via vào tháng 6 âm lịch. Trước ngày chính điện, người đứng 
đầu Điện Bà tiến hành lễ Mộc dục (tắm tượng thần) vào nửa đêm. Các thiếu nữ xinh 
đẹp trong bộ trang phục lấp lánh trong giai điệu của âm nhạc rửa các bức tượng. Đây 
không chỉ là hoạt động văn hóa mà còn là nơi để các bạn trẻ cùng nhau giao lưu, làm 
việc.
Hội xuân núi Bà Đen (Tây Ninh) được coi là một trong những nét tiêu biểu của văn 
hóa văn hóa dân gian Nam Bộ và đó là nơi để trở về cội nguồn. Đây cũng là một loại 
hình du lịch sinh thái, du lịch truyền thống cho không chỉ Tây Ninh mà cả nước.
 9. Những hoạt động ngày Tết Việt Nam
 Mỗi dịp Tết đến xuân về, ai nấy đều nô nức chuẩn bị đón chào một năm mới tràn 
đầy niềm vui, hạnh phúc. Nhà nhà dọn dẹp, mua sắm, trang hoàng lại nhà cửa, là 
những hoạt động ngày Tết Việt Nam.
 Dọn dẹp nhà cửa trước Tết
 Nhà cửa thường được dọn dẹp và trang hoàng trước đêm giao thừa. Trẻ em phụ 
trách quét và chà sàn. Bếp cần được dọn dẹp trước đêm 23 tháng giêng. Thông 
thường, chủ gia đình lau bụi và tro (từ hương) trên bàn thờ tổ tiên. Người ta thường tin rằng dọn dẹp nhà cửa sẽ thoát khỏi những vận rủi trong năm cũ. Một số người sẽ 
sơn nhà của họ và trang trí bằng các vật phẩm lễ hội.
 Công việc dọn dẹp và trang hoàng lại nhà cửa trước ngày Tết không những giúp 
tổ ấm sạch sẽ, mà nó còn mang nhiều ý nghĩa nhân văn khác. Thông thường, vật 
dụng trong nhà thường gắn liền với một kỷ niệm nào đó. Vì vậy, việc dọn dẹp, lau 
chùi vật dụng cũng chính là lúc chúng ta ôn lại những kỷ niệm đó.
 Thực tế khi nhà cửa được trang hoàng, dọn dẹp sạch sẽ ngăn nắp thì chúng ta sẽ 
cảm thấy tự tin, không gian sống trở nên trong lành hơn và tự tin khi có khách đến 
chơi nhà.
 Mua sắm ngày Tết
 Từ ngày 25 đến ngày 30 tháng cuối Âm lịch, người Việt Nam sẽ dành nhiều thời 
gian đi chợ, siêu thị mua sắm một số thực phẩm, nguyên liệu chính để chế biến các 
món ăn truyền thống của Tết cổ truyền như: gạo, nếp, gà, hoa quả, cũng mua nhiều 
phụ kiện để trang trí nhà cửa đẹp mắt, nhiều màu sắc. Bên cạnh đó, các phụ kiện để 
trang trí nhà cửa cũng được mua sắm nhiều.
 Đặc biệt, cây hoa ngày Tết Việt Nam mang một giá trị tinh thần to lớn, nụ hoa 
nhiều thi nhau bung nở như đem đến cho gia chủ tài lộc thịnh vượng cho một năm 
mới. Vì thế mà phong tục sắm cây hoa ngày Tết năm nào cũng diễn ra.
 Hai loài hoa đặc trưng cho ngày Tết là hoa Đào ở miền Bắc Việt Nam và hoa mai 
vàng ở miền Nam Việt Nam. Người miền Bắc thường chọn cành đào đỏ để đặt trên 
bàn thờ hoặc trang trí nhà cửa vì họ tin rằng hoa Đào có sức mạnh trừ tà và màu hoa 
của nó sẽ mang lại may mắn và một năm mới thịnh vượng cho họ.
 Với miền Nam Việt Nam, do những vùng này có khí hậu nhiệt đới rất thích hợp 
cho hoa Mai vàng đâm chồi nảy lộc mỗi độ Xuân về. Họ cũng tin rằng màu vàng của 
hoa tượng trưng cho tài lộc cho chủ nhân.
 Ngoài ra, cây quất ăn trái cũng được chọn mua nhiều, quất là loại cây thường được 
đặt trong phòng khách trong ngày Tết. Cây quất được cho là sẽ mang lại sự sinh sôi 
và kết trái cho chủ nhân.
 Chuẩn bị mâm ngũ quả
 Thường dĩa trái cây trang trí cho ngày Tết cổ truyền Việt Nam bao gồm năm loại 
trái cây khác nhau như chuối, bưởi, quýt, dứa và cam. Có thể thay thế bằng một số 
loại trái cây khác như mãng cầu, táo, đu đủ, xoài, dừa. Mỗi vùng miền Việt Nam 
thường chọn những loại quả khác nhau nhưng ý nghĩa của mâm cỗ vẫn giống nhau - 
thể hiện mong muốn của gia chủ bằng tên gọi, cách sắp xếp và màu sắc.
 Dựng cây Nêu
 Như đã nói ở trên, trong ngày Tết cổ truyền, mỗi gia đình sẽ dựng "Cây Nêu" 
trước cửa nhà. Cây Nêu này có thể là một cột tre dài từ 5 đến 6 mét và thường được 
trang trí bằng các đồ vật khác nhau (tùy theo từng vùng) như vàng mã, cành xương 
rồng, bùa may mắn, chai rượu làm bằng rơm và bùa hộ mệnh để trừ tà. Cây Nêu này 
được coi là một trong những tín hiệu quan trọng để ma quỷ nhận biết ngôi nhà này là 
nơi ở của người sống, không được đến quấy phá.
 Xông nhà
 Ngày mùng 1 Tết, người Việt tin rằng vị khách đầu tiên mà một gia đình tiếp đón 
trong năm sẽ quyết định vận may của cả năm, nên mọi người không bao giờ bước vào nhà nào vào ngày đầu tiên mà không được mời trước. Các gia đình Việt Nam sẽ cẩn 
 thận lựa chọn vị khách đầu tiên bước chân vào nhà mình.
 Nếu người khách có một chính khí tốt, nghĩa là họ hợp với cung hoàng đạo của 
 gia chủ, học hành tử tế, tốt bụng và khỏe mạnh thì gia đình sẽ gặp nhiều may mắn, tài 
 lộc trong năm. Điều này đặc biệt phổ biến trong các gia đình làm kinh doanh.
 Xin chữ thư pháp:
 Tết cổ truyền Việt Nam ngoài bánh chưng không thể không nhắc đến đó là câu 
 đối đỏ. Hình ảnh Ông Đồ ngồi viết chữ thư pháp bên phố, với những lời chúc phúc 
 vô cùng ý nghĩa.
 Năm nay hoa đào nở
 Lại thấy ông đồ già
 Bày mực tàu giấy đỏ
 Bên phố đông người qua.
 IV. Vận dụng:
 -Liên hệ: Em đã làm những việc gì vào ngày tết để giúp gia đình? Em đã tham gia 
 những hoạt động gì trong ngày tết?
 -Căn dặn học sinh những việc cần làm để xứng đáng là những người chủ tương 
 lai của đất nước.
 -Nhận xét tiết học.
 ____________________________________________________
 Toán
 LUYỆN TẬP ( Trang 128)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ ( có nhớ) trong phạm 
 vi 100.
 - Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học.
 2. Năng lực chung:
 - Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực tính toán.
 - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên:Bài giảng điện tử, máy tính.
 - Học sinh :SGK,vở viết.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
Trò chơi: Chiếc hộp bí mật
Hộp màu đỏ : 8 + 7 - 5 = 
Hộp màu xanh : 6 + 6 - 4 = 
Hộp màu hồng : 14 - 7 + 3 = 
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi
- GV cho HS chơi - Nhận xét - HS lắng nghe + Khi thực hiện dãy tính em làm như thế - HS nối tiếp chọn hộp và trả lời
nào? - Thực hiện từ trái sang phải.
2. Luyện tập:
Bài 1: Rèn phép cộng, phép trừ và tính 
tổng các SH bằng nhau.
- Gọi HS đọc thầm YC bài. - HS đọc thầm.
- Bài có mấy yêu cầu? - Bài có 2 yêu cầu .
- GVHD phần a: Thực hiện lần lượt từng 
phép tính từ trái sang phải theo chiều mũi 
tên.
- GV cho HS làm phiếu bài tập rồi chia sẻ 
bài làm. - HS làm bài.
- Vì sao ở chỗ “?” thứ nhất em điền số 35? - Điền số 35 vì 18 + 17 = 35
- Còn chỗ “?” thứ hai em điền số mấy?
- Dựa vào đâu em có kết quả 16? - Điền số 26 vì 35 - 9 = 26.
- Em có nhận xét gì về phép tính phần b? - Dựa vào phép tính 24 - 8 
- Nêu cách thực hiện tính? - Có 3 số hạng bằng nhau là 24 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. - Thực hiện phép tính từ trái sang phải
Bài 2: Rèn phép cộng, phép trừ
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì? - HS quan sát bảng và trả lời câu hỏi 
- GV cho HS quan sát bảng và trả lời câu theo SGK tr 128.
hỏi theo SGK tr 128.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ.
- Gọi HS chia sẻ theo nhóm 1 bạn hỏi - 1 -HS quan sát
bạn trả lời.
a. Tính tổng của ba số tròn chục có trong - Tổng ba số tròn chục là: 20 + 30 + 40 
bảng? = 90;
b. Hai số nào có tổng bằng 23? - Hai số có tổng bằng 23 là 11 và 12 
c. Hai số nào trong bảng có tổng lớn nhất - Hai số 44 và 45 có tổng lớn nhất (44 
- Đánh giá, nhận xét bài HS. + 45 = 89).
Bài 3: Củng cố cách giải và trình bày bài 
giải của bài toán có lời văn.
- HS đọc thầm YC bài. - HS đọc thầm yêu cầu.
- ChoHS phân tích đề toán theo nhóm đôi - HS phân tích đề toán theo nhóm.
+ Bài toán cho gì? - Một thanh gỗ dài 92cm ..
+ Bài toán hỏi gì? - Hỏi thanh gỗ còn lại dài .
- Cho HS làm bài vào vở. Bài giải
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Thanh gỗ còn lại dài là:
- Gọi HS soi, chia sẻ bài. 92 - 27 = 65 (cm)
- Nhận xét, đánh giá bài HS. Đáp số: 65 cm.
+ Để tìm số xăng-ti-mét thanh gỗ còn lại - HS nêu .
em làm như thế nào?
Bài 4: Củng cố dạng BT về “tháp số” - GV cho HS quan sát tháp số, đọc thầm - HS quan sát, đọc thầm bài
YC bài.
- Nêu yêu cầu? -HS nêu
- GV hướng dẫn HS phát hiện quy luật 
tính từ hàng dưới cùng lên hàng trên tiếp 
theo. Chẳng hạn: 2 + 3 = 5; 3 + 3 = 6 - HS thảo luận nhóm
- HS thảo luận nhóm đôi (2') - 2 + 3 = 5; 3 + 3 = 6; 3 + 4 = 7; 4 + 4 
- Gọi đại diện nhóm trình bày = 8;... 
- Ở chỗ “?” thứ nhất em điền số nào? - Là số 52 vì 24 + 28 = 52
- Đỉnh tháp là số nào? - HS nêu 
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời
- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính - HS lắng nghe và thực hiện.
các phép cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 
100.
- Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 ____________________________________________
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 1+2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ 
 Tốc độ đọc khoảng 60 đ ến 65 tiếng trên 1 phút.
 - Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài đã đọc, hiểu được tác giả muốn nói qua 
 văn bản đơn giản.
 - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1
 2. Năng lực chung:
 Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình cảm giữa các 
 nhân vật thể hiện qua hành động lời nói.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Giáo viên:Bài giảng điện tử, máy tính. -Học sinh :SGK,vở viết.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa - HS tham chơi.
- GV cùng HS tổng kết trò chơi. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 18 này 
chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học 
trong 17 tuần vừa qua.
- GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1 - HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài.
2. Luyện tập:
. Nhìn tranh nói tên các bài đã học. - HS thảo luận nhóm.
- GV chiếu các tranh minh họa bài đọc lên 
bảng, yêu cầu HS thảo luận nhóm, ghép tên 
bài đọc ứng với từng tranh. - GV mời một số HS lên bảng hoàn thành - HS hoàn thành BT.
BT, yêu cầu các HS còn lại làm BT vào 
VBT. - Một số HS nhận xét bài làm của bạn, 
- GV gọi một số HS nhận xét bài làm của cả lớp lắng nghe.
bạn. - HS lắng nghe.
- GV chốt đáp án:
+ Tranh 1: Tớ nhớ cậu.
+ Tranh 2: Gọi bạn.
+ Tranh 3: Sự tích hoa tỉ muội.
+ Tranh 4: Thả diều.
+ Tranh 5: Cánh cửa nhớ bà
+ Tranh 6: Nhím nâu kết bạn
+ Tranh 7: Chữ A và những người bạn
+ Tranh 8: Thương ông.
2. Dựa vào các tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ 
ngữ chỉ sự vật theo mẫu
- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu - HS đọc và xác định yêu cầu BT: 
BT 2, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. Dựa vào tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để ngữ chỉ sự vật theo mẫu.
hoàn thành BT. - HS thảo luận nhóm nhỏ, hoàn thành 
- GV mời một số HS trình bày kết quả trước BT.
lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. - Một số HS trình bày trước lớp. Cả 
- GV chốt đáp án: lớp lắng nghe, nhận xét.
+ Từ ngữ chỉ người: ông, Việt, Na.
+ Từ ngữ chỉ vật: gậy, sân, lưng, cánh diều, - HS lắng nghe GV chốt đáp án.
hoa tỉ muội, hoa hồng, kiến, sóc, dê trắng, 
bê vàng,...
3. Đọc lại một bài đọc em thích, nêu chi 
tiết, nhân vật hoặc hình ảnh trong bài 
khiến em nhớ nhất
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đoc lại 
một bài đọc em thích, tìm các chi tiết, nhân - HS làm việc cá nhân.
vật hoặc hình ảnh trong bài khiến em nhớ 
nhất, chuẩn bị nói trước lớp.
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về bài 
đọc mình thích, các chi tiết, nhân vật, hình - Một số HS làm việc trước lớp. Cả 
ảnh trong bài khiến em nhớ nhất; yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.
lớp lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, khen nợi HS nhớ chi tiết, kể - HS lắng nghe.
diễn cảm, hay, v.v...
3. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
- Các em hãy đọc bài mà các em thích nhất 
 - HS lắng nghe và thực hiện.
cho người thân nghe nhé.
- GV nhận xét giờ học.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 _______________________________________________________
 Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm 2024
 Toán
 LUYỆN TẬP (Trang 129)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Nhận dạng được hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng
 - Đo được độ dài đoạn thẳng nhận biết được đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn 
 nhất.
 - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác trên giấy ôli.
 2. Năng lực chung:
 - Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận
 - Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
 3. Phẩm chất:
 - HS tự tin, trung thực trong học tập
 - Đoàn kết, yêu thương
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, giấy thủ công, thước đo. 
 - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV cho HS hát và vận động theo bài hát - HS hát và vận động theo lời bài hát.
“ Ếch con làm toán”
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện lần lượt yêu cầu của - HS thực hiện lần lượt YC.
bài tập là đếm các đoạn thẳng.
a) Có 3 đoạn thẳng
b) Có 3 đoạn thẳng c) Có 4 đoạn thẳng
d) Có 5 đoạn thẳng
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của 
bài tập bài tập.
- YC HS thực hiện đo và so sánh theo cặp - HS chia sẻ trước lớp.
đôi a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm; 
- YCHS nêu kết quả thực hiện được ở từng PQ= 7cm; MN = 9cm
phần. b) Hai đoạn thẳng CD và PQ bằng nhau.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn thẳng 
 MN dài nhất.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
- HDHS quan sát và nhận dạng hình tứ giác - HS thực hiện theo cặp lần lượt các YC 
- Yêu cầu HS làm bài và trả lời trước lớp. hướng dẫn.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4:
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
- HDHS nhận biết 3 điểm thẳng hàng.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đổi chéo vở kiểm tra.
- Nhận xét, đánh giá bài HS. 
Bài 5:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc yêu cầu bài.
- HDHS vẽ hình theo các bước
+ Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của 
+Chấm các điểm là các đỉnh của hình vẽ bài tập.
+Nối các đỉnh như hình mẫu.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở 
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS. - Thực hiện làm bài vào vở. 
3. Vận dụng:
- Hôm nay các em được ôn nội dung gì? - HS chia sẻ.
- Các em sử dụng giấy màu thực hiện cắt 
các hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ - HS thực hiện
giác. - Nhận xét giờ học.
 - HS lắng nghe.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 ................................................................................................................................. 
 _____________________________________________________
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 3+ 4)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Năng lực đặc thù:
 -Đọc đúng lời của nhân vật.
 - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1. Biết nói lời chào, lời tự giới 
 thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
 2. Năng lực chung:
 - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
 - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Giáo viên:Bài giảng điện tử, máy tính.
 -Học sinh :SGK,vở viết.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS hát bà hát: Em yêu - Lớp hát và vận động theo bài hát 
trường em.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
4. Đọc lời của chim hải âu và trả lời câu 
hỏi
- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu - HS đọc và xác định yêu cầu BT 4.
BT 4, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.
- GV hướng dẫn cả lớp làm BT 4 phần 1: 
Quan sát tranh, xem chim hải âu đang nói - HS lắng nghe.
chuyện với ai; dựa vào nội dung nói để biết 
được tình huống.
- GV mời một số HS trả lời câu hỏi: Theo 
em, chim hải âu nói những câu trên với ai, - Một số HS trả lời câu hỏi. Cả lớp lắng trong tình huống nào? nghe, nhận xét.
- GV chốt đáp án: Chim hải âu nói với các 
loài chim khác trong tình huống làm quen, - HS lắng nghe.
giới thiệu bản thân.
- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, đóng 
vai chim hải âu và chim khác để nói và - HS hoạt động theo cặp.
đáp.
- GV mời một số HS thực hành nói và đáp 
 - Một số HS thực hành trước lớp. Cả lớp 
trước lớp. GV yêu cầu cả lớp lắng nghe, 
 lắng nghe, nhận xét.
nhận xét.
- GV nhận xét.
 - HS lắng nghe.
5. Thực hành luyện nói theo tình huống
 - HS đọc và xác định yêu cầu BT: 
- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu 
 Luyện nói theo tình huống:
của BT 5, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.
 1. Nếu em chuyển lớp hoặc chuyển 
 trường, em sẽ giới thiệu về mình như thế 
 nào với các bạn trong lớp mới?
 2. Lớp em có một bạn ở trường khác 
 chuyển đến. Em sẽ nói gì với bạn để thể 
- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, nói hiện sự thân thiện?
và đáp: Một HS đóng vai chuyển lớp, - HS nghe hướng dẫn, gợi ý, hoạt động 
chuyển trường, giới thiệu bản thân với các theo cặp.
bạn lớp mới, một HS đóng vai các bạn ở 
lớp nói với bạn mới để thể hiện sự thân 
thiện. Sau đó đổi vai cho nhau. GV gợi ý 
HS đóng vai chuyển đến lớp mới nói về 
tên, tuổi, sở thích, mong muốn các bạn ở 
lớp mới giúp đỡ, bạn ở lớp mới đáp lời 
bằng cách chào hỏi thân thiện, giới thiệu 
tên, sở thích, hoan nghênh bạn mới đến lớp 
mình.
- GV mời một số cặp HS trình bày trước - Một số cặp HS trình bày trước lớp. Cả 
lớp, yêu cầu cả lớp nghe, góp ý cho các lớp lắng nghe, nhận xét.
bạn.
- GV nhận xét, khen ngợi các HS có biểu - HS lắng nghe.
cảm tốt hoặc câu nói hay.
3. Vận dụng: - HS chia sẻ.
- Hôm nay em học bài gì?
- Các em hãy thực hiện giới thiệu bản thân - HS lắng nghe và thực hiện.
mình cho người thân nghe. - GV nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 _______________________________________________
 Thứ năm, ngày 4 tháng 1 năm 2024
 Toán
 ÔN TẬP ĐO LƯỜNG( Tiết 1 )
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Năng lực đặc thù:
 Giúp HS:Ôn tập khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg); dung tích và đơn vị đo dung 
 tích (l) về:
 + Biểu tượng đại lượng và đơn vị đo đại lượng.
 + Thực hiện phép tính trên số đo đại lượng.
 + Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) và dung tích (l)
 2. Năng lực chung:
 - Phát triển năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn 
 đề và sáng tạo.
 - Phát triển năng lực Toán học: năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng 
 lực giao tiếp toán học. Phát triển năng lực xem giờ trên đồng hồ. Nhận biết thời điểm, 
 khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối.
 3. Phẩm chất:
 - Phát triển phẩm chất chăm chỉ và giáo dục tình niềm yêu thích với môn Toán
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa.
 - HS: SHS, vở ô li, VBT,...
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV cho lớp vận động theo nhạc bài hát: - HS hát và vận động theo bài hát: Lớp 
Lớp chúng ta đoàn kết. chúng ta đoàn kết.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Y/c HS Quan sát tranh (cầu thăng bằng), - HS xác định yêu cầu bài toán 
HS nhận xét và tự trả lời được các câu - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2
(đúng, sai) trong SGK theo nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét.
- Gọi đại diện nhóm trình bày và yêu cầu a) Đ
giải thích vì sao b) S
- Chốt và lưu ý: khi so sánh cân nặng của c) Đ
gấu bông và sóc bông, có thể so sánh “bắc - HS cùng GV nhận xét.
cầu” qua thỏ bông. Chẳng hạn: Thỏ bông nhẹ hơn gấu bông (hình 1), sóc bông nhẹ 
hơn thỏ bông (hình 2), từ đó suy ra sóc 
bông nhẹ hơn gấu bông.
- GV chốt: BT Củng cố so sáng nặng hơn, 
nhẹ hơn
Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì? 1-2 HS trả lời.
- HDHS thực hiện phép tính với số đo. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng - 
- Lưu ý kết quả khi viết cũng cần có số đo. Nhận xét
- YC HS làm bài vào vở. - HS nêu
 19kg + 25kg = 44kg
 35kg + 28kg = 63kg
 44kg – 19kg = 25kg
 62kg – 28kg = 36kg
 44kg – 25kg = 19kg
- Gọi HS nhận xét 63kg – 35kg = 28kg
- Nhận xét, tuyên dương. - HS đối chiếu kết quả với bài làm của 
- GV chốt: BT Củng cố thực hiện tính có mình.
kèm đơn vị đo kg
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc.
- HDHS quan sát cân và yêu cầu HS đọc - 1-2 HS trả lời.
kim cân đồng hồ và số kg trên cân đĩa. - HS quan sát và đọc theo yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài theo cặp đôi và trả lời.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
- GV chốt: BT củng cố về đơn vị đo khối 1kg + 2kg = 3kg
lượng 5kg – 1kg = 4kg
Bài 4: - HS đọc bài làm trước lớp
 - Gọi HS đọc YC bài.
- HDHS phân tích bài toán.
 - 2 -3 HS đọc.
 - 1-2 HS trả lời
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết mẹ mua con lợn cân 
 nặng 25kg về nuôi. Sau một thời gian 
 con lợn tăng 18kg.
- Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi con lợn lúc này nặng bao 
 nhiêu kg?
- Để tìm được con lợn lúc này bao nhiêu kg - Làm phép tính cộng
ta làm phép tính gì? - HS thực hiện và chia sẻ theo cặp đôi.