Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024

 TUẦN 29
 Thứ 2 ngày 1 tháng 04 năm 2024
 Tiếng Việt
 BÀI 1: LOÀI CHIM CỦA BIỂN CẢ ( Tiết 3+ 4)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Phát triển kĩ năng đọc Phát triên kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng 
một câu chuyện ngắn và đơn giản, có lời thoại; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có 
liên quan đến VB; quan sát, nhận biêt được các chi tiết trong tranh và suy luận từ 
tranh được quan sát. 
 - Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết viết lại đúng câu trả lời cho 
câu hỏi trong VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng 
câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn. 
 - Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung của VB và nội 
dung được thể hiện trong tranh.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực quan 
sát; phẩm chất chăm chỉ, trung thực, nhân ái và yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Các tranh minh hoạ có trong SHS được phóng to 
 - Học sinh: SHS, vở ô li, bảng con.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TIẾT 3
 Hoạt động 4: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở:
 - GV nêu yêu cầu của bài tập “Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu 
vào vở”. 
 - HS đọc các từ (đại dương, bay xa, thời tiết, bão, đi biển).
 - Cho HS đọc câu cần điền hoàn chỉnh: 
 a. Ít có loài chim nào có thể (...) như hải âu.
 b. Những con tàu lớn có thể đi qua các(...).
 - HS làm việc theo nhóm đôi, HS chọn từ thích hợp để điền - Đại diện vài nhóm trình bày kết quả. 
 - Các nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét, chốt lại câu đúng: 
 a. Ít có loài chim nào có thể ( bay xa ) như hải âu.
 b.Những con tàu lớn có thể đi qua các(đại dương).
 - HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.
 - GV theo dõi, nhận xét, lưu ý HS nhớ viết hoa chữ đầu câu, cuối câu đặt dấu 
chấm.
 Hoạt động 5: Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh 
 -GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS quan sát tranh.
 - Cho HS đọc các từ trong khúng: hải âu, máy bay, bay, cánh
 -GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh và nói nội dung tranh theo các 
từ đã gợi ý. 
 -GV gọi một số HS trình bày kết quả nói theo tranh.
 -HS và GV nhận xét.
 TIẾT 4
 Hoạt động 6: Nghe viết: 
 - GV nêu yêu cầu sắp viết.
 - GV đọc to 2 câu văn cần viết hải âu là loài chim của biển cả. Chúng có sải 
cánh lớn. Nên bay rất xa, Chúng còn bơi rất giỏi nhờ chân có màng như chân vịt.
 - 2 HS đọc lại đoạn văn.
 - GV hướng dẫn HS viết từ khó: loài chim, giỏi.
 - HS viết vào bảng con.
 - HS nhận xét, GV nhận xét.
 - GV lưu ý HS một số vấn đề khi viết chính tả: 
 + Viết lùi đầu dòng. Viết hoa chữ cái đầu câu, kết thúc câu có dấu chấm.
 + Ngồi viết đúng tư thế, cầm bút đúng cách.
 - Đọc và viết chính tả:
 + GV đọc chậm rãi từng cụm từ cho HS viết vào vở.
 + GV đọc cho HS soát lại bài.
 + HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
 + GV kiểm tra và nhận xét bài viết của HS.
 Hoạt động 7: Chọn vần phù hợp thay cho ô vuông
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS đọc lại bài, tìm vần theo nhóm đôi.
 - Vài nhóm lên trình bày.
 - Các nhóm khác nhận xét. 
 - GV nhận xét, chốt lại các tiếng đúng a. đôi chân, gần gũi, huấn luyện,
 b. lim dim, quý hiếm, trái tim.
 - GV cho HS đọc lại các từ vừa hoàn chỉnh.
 4.Vận dụng: Trình bày ý kiến
 - HS nêu yêu cầu của bài tập. 
 - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, nêu một số việc làm để bảo vệ các loài 
chim.
 - Đại diện một số HS trình bày.
 - HS nhận xét.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
 __________________________________
 Đọc thư viện
 Cặp đôi
 __________________________________
 Thứ 3 ngày 2 tháng 04 năm 2024
 Tự nhiên và Xã hội
 BÀI 24: TỰ BẢO VỆ MÌNH ( Tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Xác định được vùng riêng tư của cơ thể cần được bảo vệ; phân biệt được 
những hành động chạm an toàn, không an toàn. 
 - Nhận biết được những tình huống không an toàn và biết cách xử lí một cách 
phù hợp để đảm bảo an toàn cho bản thân. Biết nói không và tránh xa người 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Ti vi, máy tính, tranh minh họa bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
 1.Khởi động
 - GV cũng cho HS vừa hát vừa nhảy theo nhạc hoặc theo clip bài hát Năm ngón 
tay và dẫn dắt vào bài học. 
 - GV nhận xét, vào bài mới
 2. Khám phá
 -GV cho HS quan sát hình trong SGK hỏi: + Có chuyện gì xảy ra với Hoa? 
 - GV nhận xét
 - GV sử dụng hình vẽ cơ thể người với các vùng riêng tư trong SGK hoặc sử 
dụng các đoạn phim về giáo dục phòng chống xâm hại cho HS xem thêm để hiểu 
rõ về các vùng riêng tư cần được bảo vệ, tránh không được để cho người khác 
chạm vào (miệng, ngực, mông và giữa hai đùi).
 - GV chốt ý, kết luận Yêu cầu cần đạt: HS biết được vị trí của một số vùng 
riêng tư trên cơ thể không được cho người khác chạm vào là miệng, ngực, mông và 
giữa hai đùi.
 3. Thực hành
 - GV cho HS biết, tùy từng thời điểm, hoàn cảnh và đối tượng mà sự động chạm 
thân thể là an toàn, không an toàn: chẳng hạn bác sĩ chạm vào những vùng riêng tư 
trên cơ thể chúng ta khi khám bệnh nhưng lúc đó phải có mặt bố mẹ hoặc người thân 
của chúng ta ở cạnh và được sự cho phép của bố mẹ cũng như chính chúng ta (đây 
là đụng chạm an toàn); khi còn nhỏ chưa tự tắm rửa được, mẹ phải tắm rửa cho 
chúng ta, bố mẹ ôm hôn chúng ta (đụng chạm an toàn). 
 - GV sử dụng thêm các hình với các tình huống an toàn và không an toàn để tổ 
chức cho HS chơi trò chơi nhận biết các tình huống này. 
 + Chia lớp thành các đội và tính điểm nhận biết các tình huống (không chỉ có 
các tình huống bắt nạt, đe dọa mà còn có những tình huống bạo hành về tinh thần 
như trêu chọ, bêu rếu hoặc cưỡng ép các em bé lao động cũng là những tình huống 
không an toàn cần nhận biết) 
 - GV nhận xét cách xử lý - GV chốt, chuyển ý Yêu cầu cần đạt: HS phân biệt 
được những tình huống an toàn, không an toàn đối với bản thân 4. Hoạt động luyện tập,vận dụng:
 -GV cho HS lựa chọn đóng vai xử lí một số tình huống không an toàn. 
 - GV cho HS nhận xét cách xử lý 
 - GV nhận xét, chốt Yêu cầu cần đạt: HS đưa ra được những cách xử lí phù hợp 
khi gặp tình huống không an toàn. 
 5. Đánh giá 
 -Xác định được các vùng riêng tư của cơ thể cần được bảo vệ, phân biệt được 
những hành động chạm an toàn, không an toàn; có ý thức tự bảo vệ bản thân để 
không bị xâm hại.
 - Nhắc lại nội dung bài học.
 - Nhận xét tiết học.
 * Tổng kết tiết học
 - Nhắc lại nội dung bài học
 - Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 _______________________________________________
 Luyện Tiếng việt
 LUYỆN VIẾT BÀI : CHÚA TỂ RỪNG XANH
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nghe - viết đúng đoạn chính tả trong bài : Chúa tể rừng xanh.
 - Trình bày đúng mẫu.
 - Có ý thức rèn chữ viết đẹp
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Ti vi, bộ đồ dùng giáo viên. - Học sinh: SGK, bộ đồ dùng HS, bảng con
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động.
 - Hát bài: Con gà gáy
 - Tuyên dương
 2. Luyện tập, thực hành.
 a.Viết bảng
 - Cho học sinh luyện viết bảng con các chữ dễ viết sai chính tả: vuốt sắc , báo 
bão
 - GV nhận xét, đánh gìá và sửa lỗi chữ viết cho HS.
 b.Viết vở
 - GV đọc theo cụm từ cho HS viết: 
 - GV đọc mỗi cụm từ 2- 3 lần chậm rãi phù hợp với tốc độ viết của HS.
 - GV quan sát uốn nắn HS viết. 
 - GV nhận xét và sửa bài viết của một số HS. 
 c. Bài tập
 Tìm trong hoặc ngoài bài đọc Loài chim của biển cả từ ngữ 
 a. Thể hiện sự rộng lớn của đại dương
 ..
 b. Cho biết vì sao hải âu có thể bay rất xa
 ..
 - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi để tìm những từ ngữ
 - GV gọi vài nhóm lên trình bày.
 - Các nhóm khác nhận xét. 
 - GV nhận xét, chốt lại các từ đúng: - HS đọc lại các từ vừa tìm được.
 Điền bơi hay bay?
 - Con cá biết bơi nhưng không biết ..?
 - Con chim biết nhưng không biết bơi.
 - Hải âu là loài chim đặc biệt, vừa biết vừa biết .
 - Yêu cầu học sinh làm vào vở luyện tập chung.
 - Một số bạn đọc bài làm của mình.
 - Nhận xét mộ số bài của hs
 - Tuyên dương
 - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 ____________________________________
 TỰ HỌC
 HOÀN THÀNH BÀI HỌC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - HS hoàn thành bài tập buổi sáng.
 - Những HS đã hoàn thành BT, làm toán nâng cao.
 - HS có tinh thần tự giác, hoàn thành công việc của mình.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG :
 1: Hoạt động theo nhóm:
 N1: Những HS chưa hoàn thành VBT Toán
 N2: Những HS chưa hoàn thành vở Luyện viết, Tập viết
 N3: Những HS chưa hoàn thành vở Luyện tập chung. N4: Những HS đã hoàn thành các loại vở, yêu cầu các em làm bài tập nâng 
cao.
 2: GV kiểm tra, đánh giá:
 - GV kiểm tra các loại vở của các nhóm 1, 2, 3.
 - GV cùng cả lớp nhận xét.
 3: HS viết thêm
 GV đọc, HS nghe viết:
 Đôi bàn tay bé xíu
 Lại siêng năng nhất nhà
 Hết xâu kim cho bà
 Lại nhặt rau giúp mẹ
 Đôi bàn tay be bé
 Nhanh nhẹn ai biết không.
 - Gọi HS đọc 
 - Y/c HS viết vào vở.- GV nhận xét chung tiết học.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 ...............................................................................................................................
...................................................................................................................................
 __________________________________________________
 Thứ 5 ngày 4 tháng 04 năm 2024
 Luyện Toán
 LUYỆN PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Thực hành thành thạo các phép tính trừ số có hai chữ số với số có hai chữ 
số.
 - Thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng 
 - Giải toán có lời văn về phép tính trừ.
 - Hướng dẫn kĩ cho HS chậm hiểu: Duy Hiếu, Uyên. Năng lực chung: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề sáng tạo khi làm 
việc nhóm.
 Phẩm chất : Chăm chỉ, trung thực trong thực hiện các hoạt động học tập cá 
nhân
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
 HĐ1: Củng cố kiến thức
 - Gọi một số HS nêu lại các bước đặt tính và tính.
 - GV nhận xét.
 HĐ2: Thực hành
 - Hướng dẫn HS làm từng bài tập trong vở thực hành
 Bài 1: Đặt tính
 34 - 32 56 - 23 45 - 23 56 - 13 56 - 23 67 - 15 
 - HS nêu yêu cầu BT.
 - HS làm vào bảng con.
 - GV nhận xét, chữa bài.
 Bài 2: Tính
 34 - 12 - 11 56 -23 – 23 
 34 - 3 - 10 69 – 34 - 33
 - 1 HS nêu yêu cầu BT
 ? Khi tính phép tính có hai dấu tính ta cần lưu ý điều gì ?
 - Cả lớp làm vào vở.
 - Gọi 3 HS làm vào bảng phụ.
 - GV cùng cả lớp nhận xét.
 Bài 3: Điền số:
 12 + ...... = 19 50 + ...... = 70
 40 - ........ = 20 ...... + 7 = 27
 - GV nêu yêu cầu.
 - HS thảo luận N2. - Gọi lần lượt đại diện một số nhóm lên điền kết quả.
 - GV cùng các nhóm khác nhận xét.
 Bài 4:
 - Gọi HS nêu bài toán: Tổ 1 trồng được 55 cây tổ hai trồng được ít hơn tổ 1 
22 cây. Hỏi tổ hai trồng được bao nhiêu cây?
 -Yêu cầu HS đọc kĩ đề toán
 - Yêu cầu HS điền vào tóm tắt và giải bài toán 
 Tóm tắt : Bài giải :
 Tổ 1 : 55 cây Tổ hai trồng được số cây là:
 Tổ 2 ít hơn : 22 cây 55 - 22 = 33 ( cây ) 
 Tổ hai : ? cây Đáp số : 33 cây
 3. Vận dụng:
 - HS chơi trò chơi ném bóng
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 ...............................................................................................................................
...................................................................................................................................
 _________________
 Tiếng việt
 LUYỆN ĐỌC BÀI TRONG TUẦN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Đọc đúng, rõ ràng các từ ngữ; biết ngắt nghỉ hơi đúng câu văn dài, chọn 
những câu trả lời đúng.
 - Hiểu và trả lời đúng các câu hỏi về nhân vật.
 - Góp phần giúp HS hình thành và phát triển các năng lực, phẩm chất:
 + NL tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác. + PC chăm chỉ, trách nhiệm trong hoạt động nhóm, lớp; trung thực trong học 
tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Ti vi , máy tính, Tranh minh họa bài học
 - Học sinh: SGK, bộ đồ dùng HS.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động.
 - GV mở nhạc cùng HS hát. Chim vành khuyên
 - Nhận xét và vào bài
 2. Thực hành: 
 a. Đọc
 - Yêu cầu HS nêu tên các bài đọc trong tuần.
 - HS nêu.
 - Yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ câu.
 - HS luyện đọc bài theo nhóm. 
 - Đọc nối tiếp đoạn
 - Tổ chức HS đọc đoạn trong nhóm. 
 - Các nhóm thi đọc
 - Nhận xét, tuyên dương
 b.Trả lời câu hỏi
 Yêu cầu HS tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi:
 + GV nêu một số câu hỏi tìm hiểu nội dung bài?
 - GV củng cố nội dung bài học..
 - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 ________________________________________
 TỰ HỌC
 HOÀN THÀNH BÀI TẬP
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - HS tự hoàn thành các bài tập đã học tại lớp
 - Hình thành và phát triển năng lực tự học
 - Luyện viết chính tả: Nghe viết . 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Sách tiếng việt. VBT toán, VBT tiếng Việt, vở luyện viết.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
 1. GV nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học
 2. Hoàn thành bài tập
 GV hướng dẫn HS tự hoàn thành các bài tập đã học trong VBT tiếng việt
 GV hướng dẫn HS đọc, viết câu trả lời
 HS làm bài cá nhân
 GV kiểm tra, nhận xét
 3. Luyện viết
 - GV hướng dẫn HS nghe viết 1 đoạn trong bài Mèo con đi học
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết
 - GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, chú ý chép đúng các dấu câu, 
cách trình bày thơ 5 chữ.
 - GV chú ý hướng dẫn kĩ hơn những HS viết chậm
 - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn khó khăn khi viết và HS viết chưa 
đúng.
 - GV nhận xét vở của 1 số HS
 4. Nhận xét - dặn dò. GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em đọc tiến bộ, ý thức tự học tốt.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 _______________________________________