Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Tuần 24 - Năm học 2023-2024

 Thứ hai ngày 19 tháng 2 năm 2024
 Tiếng Việt
 Bài 1: TÔI ĐI HỌC ( Tiết 3+ 4)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB tự sự ngắn 
và đơn giản; đọc đúng vẩn yêm và tiếng, từ ngữ có vẩn yêm hiểu và trả lời các câu 
hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận 
từ tranh được quan sát.
 - Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu 
hỏi trong VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu 
đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn.
 - Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung của VB và nội 
dung được thể hiện trong tranh.
 - Hình thành và phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực quan 
sát; phẩm chất chăm chỉ, trung thực, nhân ái và yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Các tranh minh hoạ có trong SHS được phóng to 
 - Học sinh: SHS, vở ô li, bảng con.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TIẾT 3
 1.* Khởi dộng:
 - HS hát bài: Ngày đầu tiên đi học.
 2. Thực hành:
 * Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở:
 - GV nêu yêu cầu của bài tập “Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào 
vở”.
 - HS đọc các từ (buổi mai, âu yếm, xa lạ).
 - Cho HS đọc câu cần điền hoàn chỉnh: Cô giáo (....) nhìn các bạn chơi ở sân.
 - HS làm việc theo nhóm đôi, HS chọn từ thích hợp để điền
 - Đại diện vài nhóm trình bày kết quả. 
 - Các nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét, chốt lại câu đúng: Cô giáo (âu yếm) nhìn các bạn chơi ở sân.
 - HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.
 - GV theo dõi, nhận xét.
 * Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh.
 - GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS quan sát tranh.
 - Cho HS đọc lại các từ ngữ trong khung: đông vui, thân thiện, sôi nổi.
 - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, quan sát tranh và làm bài trong nhóm. - GV gọi HS trình bày kết quả.
 - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV nhận xét VD: Nam và các bạn đang nói chuyện sôi nổi; Lớp học của Nam 
và Hà rất đông vui;...
 TIẾT 4
 * Nghe viết: 
 - GV nêu yêu cầu sắp viết.
 - GV đọc to 2 câu văn cần viết Mẹ dẫn tôi đi trên con đường làng dài và hẹp. 
Con đường này tôi đã quen đi lại nhiêu mà sao thấy lại.
 - GV lưu ý HS một số vấn để chính tả trong đoạn viết.
 + Viết lùi đầu dòng. Viết hoa chữ cái đầu câu, kết thúc câu có dấu chấm. 
 - Đọc và viết chính tả:
 + GV đọc chậm rãi từng cụm từ cho HS viết vào vở.
 + GV đọc cho HS soát lại bài.
 + HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
 + GV kiểm tra và nhận xét bài viết của HS.
 * Tìm trong hoặc ngoài bài đọc Tôi đi học từ ngữ có tiếng chứa vẩn ương, 
ươn, ươi, ươu
 - HS ôn lại các vần: ương, ươn, ươi, ươu
 - HS làm việc theo nhóm đôi, tìm tiếng chứa vần ương, ươn, ươi, ươu
 - Đại diện vài nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc lại các tiếng mình vừa tìm dược.
 - HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương HS.
 VD: đường, vườn, mười, ...
 * Hát bài hát về Ngày đẩu đi học
 Cả lớp cùng nghe nhạc và hát theo bài hát Ngày đẩu đi học.
 5. Vận dụng:
 - Em thích nhất hình ảnh nào trong bài?
 - HS phát biểu.
 - GV nhận xét, khen ngợi, kết hợp giáo dục các em không nên khóc nhè và 
ngượng ngùng khi vào lớp học.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.........................................................................................................................
 _______________________________________
 Thứ 3 ngày 20 tháng 2 năm 2024
 Luyện toán
 LUYỆN: DÀI HƠN NGẮN HƠN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được và biết cách xác định đồ vật nào dài hơn, đồ vật nào ngắn hơn, 
hai đồ vật bằng nhau.
 - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, 
năng lực giao tiếp toán học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh; bảng phụ, phiếu BT.
 - HS: Bảng con, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Khởi động 
 - GV cho HS chơi trò chơi “ Việt Nam thân yêu”
 - GV gọi 2 HS tóc ngắn và tóc dài lên đứng trước lớp. Yêu cầu cả lớp quan 
sát và trả lời tóc bạn nào dài hơn? Tóc bạn nào ngắn hơn?
 - GV nhận xét
 -GV nhận xét tuyên dương.
 2: Luyện tập, thực hành: 
 * Bài 1 
 - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - Yêu cầu HS quan sát câu a và hỏi:
 +Trong hình vẽ gì? + Keo dán nào dài hơn? 
 - Nhận xét, kết luận. 
 - Tương tự, GV cho HS quan sát từng cặp hai vật ở câu b, c, d nhận biết được 
vật nào dài hơn trong mỗi cặp rồi trả lời câu hỏi : Vật nào dài hơn? - GV lần lượt 
gọi HS trả lời từng câu b,c,d. 
 - GV nhận xét, kết luận: 
 b. Thước màu xanh dài hơn thước màu cam. 
 c. Cọ vẽ màu hồng dài hơn cọ vẽ màu vàng. 
 d. Bút màu xanh dài hơn bút màu hồng. 
 - GV hỏi thêm: Vật nào ngắn hơn trong mỗi cặp? 
 - GV nhận xét, kết luận. 
 * Bài 2 
 - Cho HS quan sát tranh vẽ các con sâu A, B, C - GV lần lượt hỏi: 
 . - HS đọc yêu cầu: Vật nào dài hơn? 
 - Keo dán màu xanh và keo dán màu vàng. 
 - Keo dán màu vàng dài hơn keo dán màu xanh.
 - HS quan sát, suy nghĩ. 
 - HS phát biểu, lớp nhận xét. 
 - HS phát biểu, lớp nhận xét. 
 - HS quan sát. - Con sâu A dài 9 đốt. + Con sâu A dài mấy đốt? + Con sâu B dài mấy đốt? + Vậy còn con sâu C dài 
mấy đốt? - - GV yêu cầu HS so sánh chiều dài các con sâu, từ đó tìm con sâu ngắn 
hơn con sâu A. - - GV nhận xét, KL: Con sâu C ngắn hơn con sâu A.
 - GV hỏi thêm: Con sâu nào dài hơn con sâu A? - GV nhận xét, KL: Con sâu 
B dài hơn con sâu A. * Bài 3 
 - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV kẻ các vạch thẳng dọc ở đầu bên trái và ở đầu bên phải của các chìa 
khóa, yêu cầu HS quan sát chiều dài các chìa khóa. 
 - GV cho HS nhận biết chìa khóa ở đặc điểm hình đuôi chìa khóa. 
 - Gọi HS lần lượt trả lời các câu a, b, c, d. 
 - GV nhân xét, kết luận: a) A ngăn hơn B; b) D dài hơn C; c) A ngắn hơn C; 
d) C ngắn hơn B. 
 * Vận dụng:
 - Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.........................................................................................................................
 _______________________________________
 LUYỆN TIẾNG VIỆT
 Luyện tập : viết chữ hoa H,I,K .
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Hoc sinh viết đúng, đẹp các chữ hoa H,I,K .
 - Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết và trình bày sạch sẽ.
 - HS yêu thích cái đẹp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Chữ mẫu, bảng con, vở ô ly.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1. Khởi động: 
 - GV tổ chức cho HS hát bài Em học chữ cái tiếng việt.
 - GV nhận xét
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con - Cho HS nhắc lại quy trình viết lần lượt chữ hoa H,I,K .
 - HS viết bảng con.
 - Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu.
 - GV giới thiệu từ Hà Tĩnh, I ta ly a, Kiên Giang ; 
 - HS luyện viết.
 Hoạt động 2: Luyện viết vào vở 
 - Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 - Học sinh luyện viết các từ Hà Tĩnh, I ta ly a, Kiên Giang vào vở ô ly. (Mỗi 
từ 2 dòng)
 - Giáo viên hướng dẫn HS cách trình bày từ, câu đi từng bàn theo dõi và động 
viên học sinh luyện viết.
 3 Vận dụng: 
 - Về nhà viết lại bài viết.
 - GV nhận xét.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.........................................................................................................................
 _______________________________________
 Tự nhiên và Xã hội
 BÀI 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TIẾT 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Hệ thống được những kiến thức đã học được về thực vật và động vật.
 - Phân loại được thực vật và động vật theo tiêu chí
 - Yêu quý và có ý thức nhắc nhở mọi người xung quanh cùng chăm sóc, bảo 
vệ cây và vật nuôi
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 + 2 sơ đồ tư duy để trống như trong SGK cho mỗi nhóm 4 HS. 
 + Các bộ tranh, ảnh cây và con vật. 
 + Giấy khổ lớn cho các nhóm (nhóm 4 HS) 
 + Bút dạ cho các nhóm hoặc bộ thẻ từ (để hoàn thành sơ đồ). 
 - HS: Sưu tầm hình về cây
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động
 - GV cho HS chơi trò chơi ghép chữ vào sơ đồ để chỉ các bộ phận của con 
vật. 
 - Nhận xét, tuyên dương
 2. Khám phá
 Hoạt động 1 
 -GV yêu cầu một HS lên bảng để đố các bạn bên dưới hoặc bạn trên bảng đeo 
tên cây, con vật vào lưng và các bạn ngồi dưới gọi ý bằng các câu hỏi chỉ có câu 
trả lời đúng, sai, 
 -GV chốt đáp án đúng Yêu cầu cần đạt: HS nêu được tên các cây, con vật dựa 
vào đặc điểm của chúng hoặc ngược lại dựa và tên các cây, con vật nêu đặc điểm 
của chúng. HS được củng cố kiến thức đã học và rèn phản xạ. - HS tham gia trò 
chơi - HS lắng nghe 
 Hoạt động 2 
 -GV cung cấp cho các nhóm 2 sơ đồ tư duy để trống. 
 - Yêu cầu các em HS thảo luận và hoàn thành sơ đồ theo gợi ý. Yêu cầu cần 
đạt: HS hệ thống được những kiến thức về cây, con vật đã học và hoàn thành sơ đồ 
theo các nhánh: cấu tạo (các bộ phận), lợi ích, cách chăm sóc và bảo vệ, lưu ý khi 
tiếp xúc. -GV nhận xét 2. Đánh giá Thấy được sự đa dạng của thế giới động vật và 
thực vật. Có ý thức bảo vệ cây và con vật.
 Tổng kết tiết học
 - Nhắc lại nội dung bài học
 - Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.................................................................................................................................
 _______________________________________________
 Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2024
 LUYỆN TOÁN
 LUYỆN TẬP 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Năng lực đặc thù: 
 - HS thực hành tính toán tốt.
 - Thực hành thành thạo các phép tính
 - Thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng 
 Năng lực chung: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề sáng tạo. Phẩm chất : Chăm chỉ, trung thực trong thực hiện các hoạt động học tập
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ, vở ô ly.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
- Trò chơi: Truyền điện ôn bảng cộng trong phạm vi10. 
 - Nhận xét
2. Thực hành
Bài 1. Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
15 + 4; 12 + 5; 6 + 11; 19 – 12 ; 17 – 7; 18 - 6
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở
- GV hướng dẫn những HS còn chậm làm bài.
- GV chữa bài.
Bài 2: Điền dấu ( , = ) thích hợp vào ô trống:
 3 + 13 16 17 18 - 3
 12 + 6 15 15 19 - 6
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
- HS nêu kết quả so sánh và điền dấu.
- GV chữa bài.
Bài 3: Tính
15 + 3 – 6 = ; 19 – 6 – 2 = ; 17 – 7 + 5 =
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
3. Vận dụng:
- Nhận xét thái độ học tập.
- Củng cố phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi 20.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .............................................................................................................................
.................................................................................................................................
 _______________________________________________
 LUYỆN TIẾNG VIỆT
 LUYỆN TẬP
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - HS nắm được một số quy tắc chính tả: ng/ngh, gh/ g, c/ k/ q.
 - Rèn kỹ năng làm bài tập.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
 1.Khởi động:
 HS hát và vận động theo bài hát: Em học chữ cái Tiếng Việt.
 2: Thực hành:
 1. Điền g hay gh:
 .à, .ẹ, .ế, .i, .ò, e, .. ù, ..ờ
 Yêu cầu HS nhắc luật chính tả ghi âm g rồi mới cho HS làm bài 
 GV tư vấn giúp đỡ HS chữa bài 
 2. Điền ng hay ngh
 .a, .õ, .é, ..ỉ, ..ô, ề
 Yêu cầu HS nhắc luật chính tả ghi âm ng rồi mới cho HS làm bài 
 Gv tư vấn hướng dẫn HS còn chậm hoàn thành bài 
 3.Điền c hoặc k, hoặc q vào chỗ chấm 
 .ì lạ, ..uanh co, cây .. .ue tính, 
 .uan họ, tủ ..ính 
 4. Điền vào chỗ chấm: 
 a. c, k hay q
 .uanh o ì đà
 b. ng hay ngh
 ..e giảng đàn ..an
 c. g hay gh quả ấc cái ....ế
 GV nhận xét, tư vấn giúp HS hoàn thành bài và chữa bài 
 3. Vận dụng: 
 - Nhắc lại bốn mẫu vần đã học
 - Tuyên dương những HS có tiến bộ. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.................................................................................................................................
 _______________________________________________
 TỰ HỌC
 HOÀN THÀNH BÀI TẬP
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Các nhóm hoàn thành bài tập chưa hoàn thành.
 - Làm bài tập vào VBT toán, tiếng Việt.
 - HS làm thêm BT ôn tập môn toán.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động 1. Chia nhóm hoàn thành BT:
 - Khởi động:
 - HS hát.
 - GV tổ chức cho các em ngồi lại thành từng nhóm:
 N1: Hoàn thành VBT toán, Luyện tập chung.
 N2: Hoàn thành VBT Tiếng Việt
 N3: Hoàn thành VBT TN- XH
 N4: Những HS đã hoàn thành ở buổi sáng
 - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
 - Các nhóm 1,2,3 phải hoàn thành các VBT, Luyện tập chung.
 - N4 làm bài tập sau:
 Bài 1: Số 
 3 + = 8 ; 9 - = 6 ; + 4 = 8 ; 7 - = 5 Bài 2: Điền dấu > < = 
 a/ 5 + 4  9 6  5 
 b/ 8 - 3  3 +5 7 - 2  3 + 3
 Bài 3: 
 Hình vẽ bên có:
 - Có hình tam giác
 - Có hình vuông 
 * Đáp án:
 Bài 3: 
 Hình vẽ bên có:
 - Có 2 hình tam giác
 - Có 2 hình vuông.
 Hoạt động 2: Vận dụng:
 - HS chơi trò chơi Tiếp sức.
 - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho những em chưa hoàn thành.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 .............................................................................................................................
.................................................................................................................................
 _______________________________________________